IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN SINEKTIK UNTUK MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN KOGNITIF (ANALISIS-SINTESIS) SISWA PADA MATA PELAJARAN AQIDAH AKHLAK DI SMA NU HASYIM ASY’ARI KUDUS TAHUN PELAJARAN 2016/2017

Sholikhuddin, M (2017) IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN SINEKTIK UNTUK MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN KOGNITIF (ANALISIS-SINTESIS) SISWA PADA MATA PELAJARAN AQIDAH AKHLAK DI SMA NU HASYIM ASY’ARI KUDUS TAHUN PELAJARAN 2016/2017. Undergraduate thesis, STAIN Kudus.

	Text 01. COVER.pdf Download (4MB)
	Text 02. ABSTRAK.pdf Download (971kB)
	Text 03. DAFTAR ISI.pdf Download (1MB)
	Text 04. BAB I.pdf Download (2MB)
	Text 05. BAB II.pdf Download (4MB)
	Text 06. BAB III.pdf Download (1MB)
	Text 07. BAB IV.pdf Download (3MB)
	Text 08. BAB V.pdf Download (1MB)
	Text 09. DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (1MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana implementasi atau penerapan model pembelajaran sinektik untuk mengembangkan kemampuan kognitif (analisis-sintesis) siswa pada mata pelajaran Aqidah Akhlak. Penelitian ini merupakan studi lapangan (field research) dengan menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif, pengumpulan data diperoleh melalui observasi,wawancara, dan dokumentasi. Selanjutnya untuk analisis data, yaitu reduksi data, display dan kesimpulan. Adapun subjek dalam penelitian ini adalah guru Aqidah Akhlak serta peserta didik kelas X-1 SMA NU Hasyim Asy’ari Kudus. Hasil penelitian menunjukkan adanya perkembangan kemampuan analisis dan sintesis siswa setelah mengikuti pembelajaran Aqidah Akhlak dengan model pembelajaran sinektik yang ditandai dengan berkembangnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran Aqidah Akhlak dan ditandai dengan siswa yang kurang aktif menjadi aktif dan memiliki kepercayaan diri untuk bertanya dan menyampaikan pendapat. Selain itu terdapat faktor pendukung dan penghambat dalam implementasi atau penerapan model pembelajaran sinektik untuk mengembangkan kemampuan kognitif (analisis dan sintesis) siswa diantaranya adalah faktor guru, siswa, lingkungan belajar, sarana prasana dan lain-lain. Untuk menyikapi faktor penghambat guru sebisa mungkin harus dapat meminimalisir faktor-faktor penghambat tersebut dengan cara membuat suasana kelas yang nyaman dan suasana belajar yang lebih berkesan, menyenangkan dan tidak membosankan dengan menerapkan model pembelajaran sinektik dalam pelaksanaan pembelajaran Aqidah Akhlak untuk mengembangkan kemampuan kognitif (analisis dan sintesis) siswa Selanjutnya penelitian ini diharapkan dapat menjadi masukan dan pembelajaran bagi para pemegang kebijakan maupun para guru mata pelajaran Aqidah Akhlak untuk lebih menciptakan lingkungan pembelajaran yang lebih kreatif dan inovatif.

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Uncontrolled Keywords:	Model Pembelajaran Sinektik; Kemampuan Kognitif (Analisis dan Sintesis) siswa; Pembelajaran Aqidah Akhlak
Subjects:	Aqaid dan Ilmu Kalam 300 Ilmu-Ilmu Sosial > 370 Pendidikan 300 Ilmu-Ilmu Sosial > 370 Pendidikan > Metode Belajar Mengajar, Kegiatan Belajar Mengajar
Divisions:	Fakultas Tarbiyah > Pendidikan Agama Islam (PAI)
Depositing User:	Perpustakaan IAIN Kudus
Date Deposited:	05 Jun 2017 04:37
Last Modified:	05 Jun 2017 04:37
URI:	http://repository.iainkudus.ac.id/id/eprint/1191

Actions (login required)

View Item