Susilowati, Miya (2023) Implementasi Metode Qiraati Dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Qur’an di TPQ Nahdlatus Syubban. Undergraduate thesis, IAIN KUDUS.
![[img]](http://repository.iainkudus.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
1. COVER.pdf Download (2MB) |
|
Text
2. ABSTRAK.pdf Download (266kB) |
|
Text
3. DAFTAR ISI.pdf Download (252kB) |
|
Text
4. BAB I.pdf Download (427kB) |
|
Text
5. BAB II.pdf Download (662kB) |
|
Text
6. BAB III.pdf Download (297kB) |
|
Text
7. BAB IV.pdf Download (657kB) |
|
Text
8. BAB V.pdf Download (225kB) |
|
Text
9. DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (293kB) |
Abstract
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh ketertarikan terhadap penerapan metode Qiraati dalam meningkatkan kemampuan membaca al-Qur’an siswa secara cepat dan tepat sesuai target yang diinginkan metode Qiraati, mulai dari usia dini sampai usia anak kelas 6 SD, salah satunya di TPQ Nahdlatus Syubban yang mampu meluluskan siswa setiap tahunnya. Penelitian ini bertujuan 1) menjelaskan pelaksanaan implementasi metode Qiraati dalam meningkatkan kemampuan membaca al-Qur’an di TPQ Nahdlatus Syubban, 2) menjelaskan faktor pendukung dan penghambat implementasi metode Qiraati dalam meningkatkan kemampuan membaca al-Qur’an di TPQ Nahdlatus Syubban. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan dengan menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Subjek penelitian adalah kepala TPQ, guru dan siswa jilid 6 serta gharib. Pengumpulan data menggunakan teknik wawancara, observasi, serta dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) penerapan metode Qiraati dalam meningkatkan kemampuan membaca al-Qur’an di TPQ Nahdlatus Syubban dengan membiasakan siswa belajar membaca setiap hari kecuali hari Jum’at; menggunakan model pengajaran klasikal besar, klasikal peraga dan individual; serta dibimbing oleh guru berkompeten yang telah memiliki syahadah. 2) faktor pendukung dan penghambat implementasi metode Qiraati di TPQ Nahdlatus Syubban. Faktor pendukung antara lain dukungan dan motivasi dari pimpinan TPQ, pengajar yang kompeten, sarana dan prasarana yang memadai, suasana lingkungan pembelajaran yang nyaman, serta kemampuan belajar siswa yang cepat. Adapun faktor penghambatnya yaitu dari siswa yang lama dalam memahami materi, guru yang sering terlambat atau adanya guru pengganti, serta kurangnya keterlibatan orang tua dalam proses belajar siswa.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Contributors: |
|
||||||
| Uncontrolled Keywords: | Metode Qiraati, Kemampuan Membaca Al-Qur’an | ||||||
| Subjects: | Al-Qur`an dan Ilmu yang berkaitan Al-Qur`an dan Ilmu yang berkaitan > Ilmu-Ilmu Al-Qur`an > Ilmu Qiraat |
||||||
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah > Pendidikan Agama Islam (PAI) | ||||||
| Depositing User: | Perpustakaan IAIN Kudus | ||||||
| Date Deposited: | 30 Dec 2024 06:52 | ||||||
| Last Modified: | 30 Dec 2024 06:52 | ||||||
| URI: | http://repository.iainkudus.ac.id/id/eprint/13083 |
Actions (login required)
 |
View Item |
