Metode Pembelajaran Kolase dari Bahan Alam untuk Meningkatkan Motorik Halus Anak Usia Dini di RA Nahdlatus Shibyan Welahan Jepara

Ni’am, Ahmad Ulin (2023) Metode Pembelajaran Kolase dari Bahan Alam untuk Meningkatkan Motorik Halus Anak Usia Dini di RA Nahdlatus Shibyan Welahan Jepara. Undergraduate thesis, IAIN KUDUS.

	Text 1. COVER-KATA PENGANTAR.pdf Download (1MB)
	Text 2. ABSTRAK.pdf Download (278kB)
	Text 3. DAFTAR ISI.pdf Download (314kB)
	Text 4. BAB I.pdf Download (475kB)
	Text 5. BAB II.pdf Download (470kB)
	Text 6. BAB III.pdf Download (368kB)
	Text 7. BAB IV.pdf Download (581kB)
	Text 8. BAB V.pdf Download (231kB)
	Text 9. DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (357kB)

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah: (1) Untuk mengetahui implementasi media kolase untuk meningkatkan motorik halus anak usia dini 4-5 tahun di RA Nahdlatus Shibyan Welahan Jepara, (2) Untuk mengetahui hasil belajar dalam menggunakan media kolase dari bahan alam untuk meningkatkan motorik halus anak usia dini 4-5 tahun di RA Nahdlatus Shibyan Welahan Jepara, (3) Untuk mengetahui faktor pendukung pelaksanaan pembelajaran media kolase dari bahan alam untuk meningkatkan motorik halus anak usia dini 4-5 tahun di RA Nahdlatus Shibyan Welahan Jepara, (4) Untuk mengetahui faktor penghambat pelaksanaan pembelajaran media kolase dari bahan alam untuk meningkatkan motorik halus anak usia dini 4-5 tahun di RA Nahdlatus Shibyan Welahan Jepara. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif deskriptif yang dilakukan di RA Nahdlatus Shibyan Welahan Jepara. Sumber data dalam penelitian ini adalah kepala sekolah, guru kelas, wali murid dan murid yang ada di RA Nahdlatus Shibyan Welahan Jepara. Teknik pengumpulan data didapatkan melalui observari, wawancara dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa: (1) Implementasi pembelajaran kolase dari bahan alam di RA Nahdlatus Shibyan, dapat diketahui bahwa anak-anak sangat antusias dalam pembelajaran kolase. (2) Hasil belajar siswa dalam pembelajaran kolase dari bahan alam di RA Nahdlatus Shibyan dapat diketahui bahwa pada indikator 1 peserta didik sudah bisa memberikan lem pada sketsa kolase dengan baik, akan tetapi masih ada 5 peserta didik yang belum bisa. Pada indikator 2 terdapat 6 peserta didik yang belum bisa mengkoordinasikan tangan kanan dan kiri. Pada indikator 3 kebanyakan peserta didik sudah mengetahui fungsi dari bahan-bahan yang sudah diberikan guru, hanya 3 peserta didik yang belum menguasainya. Sedangkan indikator 4 kebanyakan peserta sudah bisa menggerakan mata dengan tangannya. (3) Faktor pendukung dalam kegiatan kolase di RA Nahdlatus Shibyan, yaitu tersedianya bahan dan alat pembelajaran kolase yang mudah, antusias dari anak ketika melakukan pembelajaran kolase, guru berperan aktif dalam pembelajaran kolase, dan aktivitas fisik anak dapat mencapai kemampuan yang diharapkan sesuai dengan perkembangannya. (4) Faktor penghambat dalam kegiatan kolase di RA Nahdlatus Shibyan, yaitu anak merasa jijik dengan lem, minimnya memahami materi pembelajaran media kolase sehingga ada beberapa orang tua ikut campur, kemampuan motorik halus anak berbeda-beda, sehingga bisa terhambatnya proses pembelajaran semakin lama, ruangan yang berisik sehingga membuat kegaduhan dan hilangnya konsentrasi anak, anak pasif dalam mengikuti pembelajaran karena anak merasa takut bisa dengan kemampuannya sendiri, dan guru kurang perhatian.

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Contributors:	Contribution Contributors Email Thesis advisor Ahmadi, Ahmadi UNSPECIFIED
Uncontrolled Keywords:	Implementasi, Motorik Halus, Kolase Bahan Alam
Subjects:	Ilmu-Ilmu Sosial > Pendidikan > Metode Pembelajaran, Strategi Pembelajaran Ilmu-Ilmu Sosial > Pendidikan > Pendidikan Dasar > Pendidikan Pra Sekolah, PAUD
Divisions:	Fakultas Tarbiyah > Pendidikan Islam Anak Usia Dini (PIAUD)
Depositing User:	Perpustakaan IAIN Kudus
Date Deposited:	06 Feb 2025 07:47
Last Modified:	06 Feb 2025 07:47
URI:	http://repository.iainkudus.ac.id/id/eprint/13556

Actions (login required)

View Item