Penerapan Pembelajaran CTL (Contextual Teaching and Learning) pada Mata Pelajaran SKI kelas IX di MTs Negeri Wirosari Kabupaten Grobogan 2017/2018

Rouf, Iqbal Abdul (2018) Penerapan Pembelajaran CTL (Contextual Teaching and Learning) pada Mata Pelajaran SKI kelas IX di MTs Negeri Wirosari Kabupaten Grobogan 2017/2018. Undergraduate thesis, IAIN KUDUS.

	Text 1. BAGIAN DEPAN.pdf Download (503kB)
	Text 2. ABSTRAK.pdf Download (187kB)
	Text 3. DAFTAR ISI.pdf Download (207kB)
	Text 4. BAB I.pdf Download (579kB)
	Text 5. BAB II.pdf Download (333kB)
	Text 6. BAB III.pdf Download (219kB)
	Text 7. BAB IV.pdf Download (318kB)
	Text 8. BAB V.pdf Download (200kB)
	Text 9. DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (192kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengetahui Penerapan Pembelajaran CTL (Contextual Teaching and Learning) pada Mata Pelajaran SKI di MTs Negeri Wirosari Kabupaten Grobogan 2017/2018. Jenis penelitian ini Field Research ( Penelitian lapangan) dengan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data dengan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data meliputi data reduction, data display, conclusion drawing. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan pembelajaran CTL pada mata pelajaran SKI merupakan pelaksanaan dari pembelajaran yang terjadi dalam proses kontekstualisasi materi SKI dengan nasionalisme yang disampaikan oleh guru kepada peserta didik. Hasil yang diperoleh adalah pengetahuan dan pemahaman siswa tentang nasionalisme. Faktor pendukung dan faktor penghambat dalam proses pembelajaran CTL pada mata pelajaran SKI adalah sebagai berikut Faktor pendukung : 1.) Adanya buku cetak dan LKS (Lembar kerja Siswa) serta LCD/ Proyektor, 2.) Peran guru ketika menyampaiakan pelajaran SKI disertai dengan humor supaya suasana kelas tidak terkesan monoton, 3.) Respon aktif siswa dalam kegiatan belajar mengajar. Selanjutnya adalah faktor Penghambat sebagai berikut : 1.) Susahnya mengkondisikan forum kelas ketika banyak argumen yang disampaikan oleh siswa, 2.) Kurang fokusnya belajar jika kondisi pembelajaran ada pada jam siang dikarenakan siswa banyak yang capek dan mudah bosan. Jadi tujuan nya dengan menggunakan pembelajaran kontekstual adalah mampu meningkatkan pemahaman nasionalisme siswa yang didapat dari kelas kemudian menjadi sebuah sikap sehari-hari.

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Uncontrolled Keywords:	Pembelajaran CTL; Nasionalisme; SKI
Subjects:	300 Ilmu-Ilmu Sosial > 370 Pendidikan 300 Ilmu-Ilmu Sosial > 370 Pendidikan > Metode Belajar Mengajar, Kegiatan Belajar Mengajar
Divisions:	Fakultas Tarbiyah > Pendidikan Agama Islam (PAI)
Depositing User:	Perpustakaan IAIN Kudus
Date Deposited:	26 Jun 2019 04:03
Last Modified:	26 Jun 2019 04:03
URI:	http://repository.iainkudus.ac.id/id/eprint/2695

Actions (login required)

View Item