PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TALKING CHIPS UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN SKI KELAS IV MI TSAMROTUL HUDA KECAPI TAHUNAN JEPARA TAHUN PELAJARAN 2017/2018

Adawiyah, Rofiatun (2018) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TALKING CHIPS UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN SKI KELAS IV MI TSAMROTUL HUDA KECAPI TAHUNAN JEPARA TAHUN PELAJARAN 2017/2018. Undergraduate thesis, IAIN KUDUS.

	Text 01. COVER.pdf Download (3MB)
	Text 02. ABSTRAK.pdf Download (266kB)
	Text 03. DAFTAR ISI.pdf Download (277kB)
	Text 04. BAB I.pdf Download (506kB)
	Text 05. BAB II.pdf Download (785kB)
	Text 06. BAB III.pdf Download (295kB)
	Text 07. BAB IV.pdf Download (659kB)
	Text 08. BAB V.pdf Download (356kB)
	Text 09. DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (349kB)

Abstract

embelajaran membutuhkan proses yang disadari yang cenderung bersifat permanen dan mengubah perilaku. Berkaitan dengan hal ini, penerapan model pembelajaran talking chips sangat ditekankan dalam meningkatkan keaktifan belajar siswa, khususnya pada mata pelajaran SKI di MI Tsamrotul Huda Kecapi Tahunan Jepara. Penelitian ini bertujuan: 1) Untuk mengetahui keaktifan belajar siswa pada mata pelajaran SKI kelas IV di MI Tsamrotul Huda Kecapi Tahuanan Jepara tahun pelajaran 2017/2018. 2) Untuk mengetahui penerapan model pembelajaran talking chips untuk meningkatkan keaktifan belajar siswa pada mata pelajaran SKI kelas IV di MI Tsamrotul Huda Kecapi Tahunan Jepara tahun pelajaran 2017/2018. 3) Untuk mengetahui faktor pendukung, faktor penghambat dan solusi dalam pelaksanaan pembelajaran SKI di MI Tsamrotul Huda Kecapi Tahunan Jepara tahun pelajaran 2017-2018. Penelitian ini menggunakan penelitian field research yang disajikan secara deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1)Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe talking chips di MI Tsamrotul Huda Kecapi Tahunan Jepara mampu meningkatkan keaktifan belajar siswa sehingga mencapai ranah kognitif, afektif, dan psikomotorik. Hal ini terlihat dari pelaksanaan penerapan model pembelajaran talking chips yang pertama menjelaskan materi, membentuk kelompok. Guru mengarahkan tata caranya dalam berdiskusi dengan keping berbicara. Setelah itu seluruh peserta didik wajib menggunakan kartu berbicaranya dalam sebuah pembelajaran di kelas. Peserta didik yang sudah menyampaikan jawabannya tidak boleh menyampaikan idenya kembali. 2)Faktor yang mendukung model pembelajaran talking chips adalah Motivasi, lingkungan madrasah yang kondusif, kelengkapan sarana prasarana. Sedangkan faktor penghambatnya adalah tingkat intelegansi, kurangnya rasa percaya diri, lingkungan keluarga, masyarakat, dan teman sebaya. 3)Solusinya adalah memotivasi peserta didik, seorang guru juga harus terlihat periang, serta rapi dan luwes di hadapan peserta didiknya, evaluasi pembelajaran.

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Uncontrolled Keywords:	Model Pembelajaran Talking Chips, Keaktifan Belajar Siswa, dan Mata Pelajaran SKI
Subjects:	Filsafat, Dakwah, Pendidikan dan Pembaharuan Islam > Pendidikan Islam 300 Ilmu-Ilmu Sosial > 370 Pendidikan > Metode Belajar Mengajar, Kegiatan Belajar Mengajar
Divisions:	Fakultas Tarbiyah > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI)
Depositing User:	Perpustakaan IAIN Kudus
Date Deposited:	02 Jun 2020 13:20
Last Modified:	02 Jun 2020 13:20
URI:	http://repository.iainkudus.ac.id/id/eprint/2918

Actions (login required)

View Item