Efektivitas WhatsApp sebagai Media Pembelajaran Daring Kelas VII di MTs NU Raudlatul Mualimin Wedung Demak

Arifin, Mohammad Syamsul (2021) Efektivitas WhatsApp sebagai Media Pembelajaran Daring Kelas VII di MTs NU Raudlatul Mualimin Wedung Demak. Undergraduate thesis, IAIN KUDUS.

	Text cover-kata pengantar.pdf Download (981kB)
	Text abstrak.pdf Download (201kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (395kB)
	Text BAB I.pdf Download (454kB)
	Text BAB II.pdf Download (486kB)
	Text BAB III.pdf Download (350kB)
	Text BAB IV.pdf Download (580kB)
	Text BAB V.pdf Download (226kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (354kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran WhatsApp sebagai media pembelajaran daring, untuk mengetahui faktor pendukung dan penghambat penggunaan WhatsApp sebagai media pembelajaran daring, untuk mengetahui efektivitas penggunaan WhatsApp sebagai media pembelajaran daring di di MTs NU Raudlatul Mualimin Wedung Demak. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research). Subyek dalam penelitian ini adalah kepala sekolah, waka kurikulum, guru dan siswa kelas 7 MTs Raudlatul Mualimin Wedung Demak. Teknik analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah data collection (pengumpulan data), data reduction (reduksi data), data display (penyajian data) dan conclusion drawing (verifikasi). Hasil penelitian menunjukkan bahwa WhatsApp berperan sebagai media pembelajaran daring di MTs NU Raudlatul Mualimin Wedung Demak, yang bertugas sebagai alat bantu pembelajaran, yaitu segala sesuatu yang dapat dipergunakan untuk merangsang pikiran, perasaan, perhatian dan kemampuan atau ketrampilan peserta didik sehingga dapat mendorong terjadinya proses belajar. Penggunaan WhatsApp sebagai media pembelajaran daring diawali dengan guru selalu memberikan materi pokok pelajaran Fiqih dalam satu minggu. Kegiatan apersepsi dilakukan guru dengan memberikan pertanyaan-pertanyaan ringan kepada siswa untuk menumbuhkan semangat belajar siswa. Siswa melaporkan tugas individu yang diberikan guru mata pelajaran Fiqih dengan cara memfoto tugas tersebut. Faktor pendukung penggunaan WhatsApp sebagai media pembelajaran daring di MTs NU Raudlatul Mualimin Wedung Demak materi yang dikirimkan guru bisa didownlod siswa kapanpun, dimanapun jika siswa memiliki waktu yang luang. Faktor penghambat penggunaan WhatsApp sebagai media pembelajaran daring di MTs NU Raudlatul Mualimin Wedung Demak yaitu kapasitas orang terbatas jika ingin bertatap muka melalui video call. Penggunaan WhatsApp sebagai media pembelajaran daring di MTs NU Raudlatul Mualimin Wedung Demak telah berjalan dengan efektif, dapat dilihat dengan menggunakan beberapa aspek yaitu aspek tercapainya tujuan pembelajaran yaitu menggantikan pertemuan tatap muka, kebutuhan sarana dan prasarana pembelajaran daring seperti penggunaan internet, kemampuan menggunakan WhatsApp yang lancar, efisiendi dalam waktu dan biaya.

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Uncontrolled Keywords:	Efektivitas WhatsApp, Media Pembelajaran Daring
Subjects:	300 Ilmu-Ilmu Sosial > 370 Pendidikan 300 Ilmu-Ilmu Sosial > 370 Pendidikan > Metode Belajar Mengajar, Kegiatan Belajar Mengajar
Divisions:	Fakultas Tarbiyah > Pendidikan Agama Islam (PAI)
Depositing User:	Perpustakaan IAIN Kudus
Date Deposited:	08 Nov 2021 01:55
Last Modified:	08 Nov 2021 01:55
URI:	http://repository.iainkudus.ac.id/id/eprint/5704

Actions (login required)

View Item