Implementasi Layanan Bimbingan Konseling Pada Masa Pandemi Di Tingkat Sekolah Menengah (Studi Kasus Di 3 Sekolah Kudus)

Kumala, Sania (2021) Implementasi Layanan Bimbingan Konseling Pada Masa Pandemi Di Tingkat Sekolah Menengah (Studi Kasus Di 3 Sekolah Kudus). Undergraduate thesis, IAIN KUDUS.

	Text 1. Cover - Kata Pengantar.pdf Download (1MB)
	Text 2. Abstrak.pdf Download (500kB)
	Text 3. Daftar Isi.pdf Download (449kB)
	Text 4. Bab I.pdf Download (563kB)
	Text 5. Bab II.pdf Download (629kB)
	Text 6. Bab III.pdf Download (489kB)
	Text 7. Bab IV.pdf Download (958kB)
	Text 8. Bab V.pdf Download (448kB)
	Text 9. Daftar Pustaka.pdf Download (477kB)

Abstract

Peran guru hingga konselor mulai terganggu dengan adanya Corona virus Disease (Covid-19). tugas guru mata pelajaran dengan guru bimbingan konseling tentunya berbeda,guru bimbingan konseling tidak memberikan materi atau tugas yang membebani siswa. Terdapat beberapa pertanyaan masyarakat yang menyatakan implementasi guru bimbingan konseling pada masa pandemi apa saja. Tujuan dari penelitian ini adalah mengetahui implementasi bimbingan dan konseling pada masa pandemi, faktor pendukung dan penghambat bimbingan konseling pada masa pandemi di (SMP NU Putri Nawa Kartika, SMP NU Al-Ma’ruf, SMP 1 Kudus) sehingga Konsep ideal BK pada masa pandemi, sedangkan metode penelitian ini adalah kualitatif. Hasil yang diperoleh dalam penelitian ini adalah Implementasi bimbingan dan konseling pada masa pandemi di sekolah menengah Kudus tetap sama dengan pelaksanaan bimbingan dan konseling sebelum pandemi, yang membedakan hanya dilakukan secara online, dalam memberikan layanan bimbingan konseling guru BK memproritaskan layanan yang paling dibutuhkan seperti SMP NU Putri Nawa Kartika yang memberikan layanan klasikal, layanan orientasi, layanan konseling individu, layanan bimbingan karir, kunjungan rumah, di SMP NU Al-Ma’ruf kudus memberikan layanan mediasi, kunjungan rumah, layanan bimbingan belajar, alih tangan kasus, sedangkan di SMP 1 Kudus sendiri meberikan layanan layanan informasi, layanan bimbingan karir, layanan konsultasi dan kunjungan rumah. Faktor-faktor yang mempengaruhi dan menghambat implementasi bimbingan dan konseling pada masa pandemi setiap sekolah berbeda-beda untuk SMP NU Putri Nawa Kartika Kudus adalah faktor pendukungnya adalah adanya kerjasama, pembagian kartu perdana, akses aplikasi pembelajaran, faktor penghambat persepsi siswa terhadap bimbingan konseling yang negatif, signal internet, kesulitan menghubungi siswa, SMP NU Al-Ma’ruf koordinasi antar personel sekolah, kerjasama dari pihak luar sekolah, konten pembelajaran online, faktor penghambat dukungan dukungan orang tua yang kurang , terbatasnya alat komunikasi, partisipasi siswa yang rendah, SMP 1 Kudus faktor pendukungnya keaktifan siswa, kerja sama antar personel sekolah,tersedianya fasilitas pembelajaran online faktor penghambat resistensi peserta didik, tidak terjadwal dan biaya kuota internet.

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Uncontrolled Keywords:	Implementasi, Layanan Bimbingan Konseling, Pandemi
Subjects:	300 Ilmu-Ilmu Sosial > 370 Pendidikan 300 Ilmu-Ilmu Sosial > 370 Pendidikan > Bimbingan dan Penyuluhan Siswa, Konseling
Divisions:	Fakultas Tarbiyah > Bimbingan dan Konseling Pendidikan Islam (BKPI)
Depositing User:	Perpustakaan IAIN Kudus
Date Deposited:	19 Nov 2021 02:09
Last Modified:	19 Nov 2021 02:09
URI:	http://repository.iainkudus.ac.id/id/eprint/5927

Actions (login required)

View Item