Pengembangan Media Pembelajaran Multimedia Interaktif Berbasis Android Menggunakan Adobe Flash CS6 dengan Materi Lingkaran

Nisa’, Winda Khoirun (2022) Pengembangan Media Pembelajaran Multimedia Interaktif Berbasis Android Menggunakan Adobe Flash CS6 dengan Materi Lingkaran. Undergraduate thesis, IAIN Kudus.

	Text 01.COVER.pdf Download (1MB)
	Text 03.ABSTRAK.pdf Download (289kB)
	Text 02.DAFTAR ISI.pdf Download (226kB)
	Text 04.BAB I.pdf Download (357kB)
	Text 05.BAB II.pdf Download (706kB)
	Text 06.BAB III.pdf Download (402kB)
	Text 07.BAB IV.pdf Download (1MB)
	Text 08.BAB V.pdf Download (288kB)
	Text 09.DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (294kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk merencanakan, membuat dan mengetahui kelayakan dari media pembelajaran matematika multimedia interaktif berbasis Android menggunakan Adobe Flash CS6 dengan materi teorema lingkaran. Jenis penelitian yang dilakukan peneliti adalah penelitian pengembangan atau Research and Development (R&D). R&D merupakan metode penelitian yang bertujuan menciptakan suatu produk dan menguji kelayakan produk tersebut‘. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif kuantitatif. Langkah pengembangan penelitian ini mengacu pada model ADDIE yang merupakan singkatan dari Analysis, Design, Development, Implementation and Evaluation. Subjek penelitian yang digunakan pada tahap awal adalah peserta didik kelas VIII MTs. Miftahul Huda 02 dengan Jumlah 8 peserta didik. Sedangkan untuk uji coba utamanya menggunakan subyek sebanyak 26 peserta didik. Instrumen penelitian yang digunakan adalah angket validasi media dan materi, serta angket respon peserta didik. Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran multimedia interaktif berbasis Android menggunakan Adobe Flash CS6 dengan materi lingkaran yang dikembangkan telah layak digunakan dalam pembelajaran. Kelayakan ini didapatkan melalui beberapa tahapan setelah pembuatan media. Setelah media berhasil dibuat peneliti kemudian memvalidasikan kebeberapa ahli. Ahli pertama yaitu ahli media, untuk ahli media dilakukan perbaikan selama dua kali. Pada tahap I mendapatkan jumlah skor 170 dengan skor rata-rata 85 pada rentang skor x ̅ > 79,995 menunjukkan bahwa media masuk kategori “sangat layak”. Paa tahap I media masih belum siap digunakan, maka perlu dilakukan perbaikan. Setelah melakukan perbaikan, dilakukan lagi validasi tahap II mendapatdkan skor 183 dengan skor rata-rata 91,5 masuk pada rentang skor x ̅ > 79,995 maka media masuk kategori “sangat layak”.Validasi ahli materi dilakukan sebanyak I kali, mendapatkan skor 168 dengan rata-rata 84 dengan rentang skor x ̅ > 79,995 masuk pada kategori “sangat layak”. Setelah para ahli media menyatakan bahwa media tersebut sudah layak digunakan, kemudia dilakukan uji coba tahap awal. Pada tahap uji coba tahap awal yang menggunakan 8 subyek peserta didik kelas VIII MTs. Miftahul Huda 02. Uji coba tahap awal mendapat jumlah skor 456 dengan rata-rata skor 91,2 dengan rentang skor x ̅ > 79,995 masuk pada kategori “Sangat Layak”. Setelah uji coba skala kecil/ uji coba tahap awal dilakukan dan mendapat penilaian yang menyatakan kelayakannya kemudian dilakukan uji coba skala besar/utama. Uji coba skala besar/produk utama dilakukan oleh 26 subyek. Subyek tersebut adalah peserta didik kelas VIII dari MTs. Miftahul Huda 02. Uji coba skala utama Mendapatkan skor 928 dengan rata-rata skor 92,8 dengan rentang skor x ̅ > 79,995 dalam kategori “Sangat Layak” sehingga produk sudah dapat digunakan sebagai media pembelajaran kelas VIII materi lingkaran.

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Uncontrolled Keywords:	Pengembangan, Media Pembelajaran, Multimedia Interaktif, Android, Adobe Flash CS6, Materi Lingkaran.
Subjects:	300 Ilmu-Ilmu Sosial > 370 Pendidikan 300 Ilmu-Ilmu Sosial > 370 Pendidikan > Metode Belajar Mengajar, Kegiatan Belajar Mengajar
Divisions:	Fakultas Tarbiyah > Tadris Matematika
Depositing User:	Perpustakaan IAIN Kudus
Date Deposited:	23 Mar 2022 02:16
Last Modified:	23 Mar 2022 02:16
URI:	http://repository.iainkudus.ac.id/id/eprint/6899

Actions (login required)

View Item