Pemanfaatan Budaya Lokal Desa Piji sebagai Sumber Belajar IPS dalam Penguatan Karakter Toleransi di MTs NU Miftahul Falah Kudus

Mu’ayyadah, Mu’ayyadah (2022) Pemanfaatan Budaya Lokal Desa Piji sebagai Sumber Belajar IPS dalam Penguatan Karakter Toleransi di MTs NU Miftahul Falah Kudus. Undergraduate thesis, IAIN KUDUS.

	Text 1. COVER.pdf Download (1MB)
	Text 2. ABSTRAK.pdf Download (321kB)
	Text 3. DAFTAR ISI.pdf Download (349kB)
	Text 4. BAB I.pdf Download (491kB)
	Text 5. BAB II.pdf Download (728kB)
	Text 6. BAB III.pdf Download (597kB)
	Text 7. BAB IV.pdf Download (974kB)
	Text 8. BAB V.pdf Download (300kB)
	Text 9. DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (433kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui wujud-wujud budaya lokal Piji Kecamatan Dawe Kabupaten Kudus, untuk mengetahui relevansi budaya lokal Piji dengan sumber belajar IPS di MTs NU Miftahul Falah Cendono Dawe Kudus, dan untuk mengetahui implementasi budaya lokal Piji sebagai sumber belajar IPS dalam penguatan karakter toleransi di MTs NU Miftahul Falah Cendono Dawe Kudus. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian lapangan atau field research dengan menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan subjek penelitian adalah guru IPS, peserta didik kelas VIII, dan masyarakat Piji. Teknik pengumpulan data adalah wawancara, observasi, dan dokumentasi. Lalu analisis yang digunakan menggunakan model interaktif Miles dan Huberman. Hasil dari penelitian ini menunjukkan pertama, wujud budaya lokal Piji ada dua macam, yaitu abstrak dan konkret. Wujud abstrak berupa ajaran pager mangkok dan tapa ngeli. Sedangkan wujud konkret berupa, serbitan, mangkukan, dan seni terbang papat. Kedua, relevansi budaya lokal Piji dengan sumber belajar IPS di MTs NU Miftahul Falah Cendono Dawe Kudus adalah terlihat dala fungsi budaya itu sendiri. Fungsinya ada secara akademis dan praktis. Secara akademis, terlihat dalam kesesuaian antara KD dan IPK dengan budaya lokal Piji, sedangkan secara praktis, kesesuaian nilai budaya lokal dengan sumber belajar yang relevan dalam penguatan karakter toleransi. Ketiga, implementasi budaya lokal Piji dengan sumber belajar IPS sebagai penguatan karakter toleransi di MTs NU Miftahul Falah Cendono Dawe Kudus adalah kegiatan pembelajaran dimulai dengan pembukaan (absensi, motivasi, dan apersepsi). Kegiatan inti ada tiga proses, yaitu pendahuluan, inti, dan penutup. Simpulannya adalah wujud wujud budaya lokal Piji dapat menjadi sumber belajar IPS yang menguatkan karakter toleransi di MTs NU Miftahul Falah. Sarannya adalah agar nilai budaya yang ada dapat diaplikasikan dengan baik dan wujudnya dapat menjadidalam pembelajaran IPS.

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Uncontrolled Keywords:	Budaya Lokal Piji, Sumber Belajar IPS, Karakter Toleransi
Subjects:	300 Ilmu-Ilmu Sosial > 370 Pendidikan
Divisions:	Fakultas Tarbiyah > Tadris IPS
Depositing User:	Perpustakaan IAIN Kudus
Date Deposited:	30 Jan 2023 06:45
Last Modified:	30 Jan 2023 06:45
URI:	http://repository.iainkudus.ac.id/id/eprint/8204

Actions (login required)

View Item