Penerapan Pembelajaran Akidah Akhlak Terhadap Sikap Sosial Siswa di Ma Walisongo Rembang Tahun Pelajaran 2021/2022

Nurhidayah, Septia (2022) Penerapan Pembelajaran Akidah Akhlak Terhadap Sikap Sosial Siswa di Ma Walisongo Rembang Tahun Pelajaran 2021/2022. Undergraduate thesis, IAIN KUDUS.

	Text 01. COVER.pdf Download (1MB)
	Text 02. ABSTRAK.pdf Download (357kB)
	Text 03. DAFTAR ISI.pdf Download (384kB)
	Text 04. BAB I.pdf Download (596kB)
	Text 05. BAB II.pdf Download (722kB)
	Text 06. BAB III.pdf Download (296kB)
	Text 07. BAB IV.pdf Download (577kB)
	Text 08. BAB V.pdf Download (383kB)
	Text 09. DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (364kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) penerapan materi pembelajaran akidah akhlak terhadap sikap sosial siswa di MA Walisongo Kaliori Rembang; 2) faktor pendukung dan penghambat dalam penerapan materi pembelajaran akidah akhlak terhadap sikap sosial siswa di MA Walisongo Kaliori Rembang. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kualitatif. Data-data yang diperoleh tentang Penerapan Pembelajaran Akidah Akhlak Terhadap Sikap Sosial Siswa Di Ma Walisongo Rembang Tahun Pelajaran 2021/2022 dengan menggunakan teknik observasi, wawancara semi terstruktur, dan dokumentasi. Penelitian ini berhasil memperoleh beberapa temuan, yaitu: 1. Pendidik dapat menjelaskan materi didalam kelas secara jelas dan juga dapat menerapkan metode pembelajaran yang sesuai dengan keadaan peserta didik dan sesuai dengan materi yang diajarkan sehingga siswa sangat mudah untuk memahami penjelasan dari pendidik. Selain memberikan materi peserta didik didalam kelas yang menyenangkan dan peserta didik mudah untuk memahaminya pendidik juga berperan sebagai tauladan atau contoh perilaku yang baik kepada peserta didik sehingga peserta didik bisa mencontoh mendidik dengan baik dan peserta didik dapat menerapkannya dalam kehidupan sehari-harinya. 2) Peserta didik menganggap bahwa pembelajaran akidah akhlaq dianggap sebagai pembelajaran yang sangat penting dan juga dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari dimasyarakat. ,Sedangkan faktor penghambatnya yaitu: kurangnya sarana dan juga prasarana yang ada pada sekolahan sehingga proses pembelajaran akidah akhlaq untuk membentuk sikap sosial siswa kurang berjalan secara maksimal. Selain itu juga keadaan kelas yang kurang kondusif juga mempengaruhi prestasi belajar peserta didik. Karena peserta didik yang memiliki niat yang sungguh-sungguh untuk mengikuti proses kegiatan belajar mengajar akan terasa terganggu oleh teman yang lainnnya.

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Contributors:	Contribution Contributors Email Thesis advisor Nadhirin, Nadhirin UNSPECIFIED
Uncontrolled Keywords:	Pembelajaran, Akidah Akhlak, Sikap sosial
Subjects:	300 Ilmu-Ilmu Sosial > 370 Pendidikan
Divisions:	Fakultas Tarbiyah > Pendidikan Agama Islam (PAI)
Depositing User:	Perpustakaan IAIN Kudus
Date Deposited:	13 Mar 2023 03:35
Last Modified:	13 Mar 2023 03:35
URI:	http://repository.iainkudus.ac.id/id/eprint/9126

Actions (login required)

View Item