“MANAJEMEN KELAS PADA PEMBELAJARAN AL-QUR’AN HADITS DI MA SABILUL ULUM MAYONG LOR MAYONG JEPARA”.

Hermawan, Andri (2016) “MANAJEMEN KELAS PADA PEMBELAJARAN AL-QUR’AN HADITS DI MA SABILUL ULUM MAYONG LOR MAYONG JEPARA”. Undergraduate thesis, STAIN Kudus.

	Text 1 Cover.pdf Download (3MB)
	Text 2 Abstrak.pdf Download (2MB)
	Text 3 Daftar Isi.pdf Download (4MB)
	Text 4 BAB I.pdf Download (2MB)
	Text 5 BAB II.pdf Download (2MB)
	Text 6 BAB III.pdf Download (2MB)
	Text 7 Bab IV.pdf Download (2MB)
	Text 8 BAB V.pdf Download (2MB)
	Text 9 Daftar Pustaka.pdf Download (2MB)

Abstract

Tujuan penelitian ini yaitu (1) mengetahui proses pelaksanaan manajemen kelas pada pembelajaran Al-Qur’an Hadits di MA Sabilul Ulum Mayong Jepara (2) Untuk mengetahui faktor yang mendukung dan menghambat dalam proses pelaksanaan manajemen kelas pada pembelajaran Al-Qur’an Hadits di MA Sabilul Ulum Mayong Jepara. Penelitian ini menggunakan jenis field research dengan pendekatan kualitatif. Data penelitian diperoleh dengan cara observasi, wawancara mendalam dan dokumentasi. Analisis datanya dengan cara reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan. Sumber data yang digunakan adalah sumber data primer, meliputi wawancara dengan kepala madrasah, waka kurikulum, guru mata pelajaran Al-Qur’an Hadits, siswa kelas XI IPA dan observasi lokasi penelitian dan kegiatan belajar mengajar di kelas XI IPA. Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses pelaksanaan manajemen kelas pada pembelajaran Al-Qur’an Hadits di MA Sabilul Ulum Mayong Jepara sudah dikatakan baik, mengingat kelas yang menjadi fokus termasuk kelas favorit. Manajemen kelas yang dilaksanakan mampu membuat proses pembelajaran terara dan terkonsep dengan rapi, di samping itu manajemen kelas juga menjadikan pembelajaran lebih berkualitas serta mampu meningkatkan keprofesionalan seorang guru, karena dituntut supaya mampu mengefektifkan suatu pembelajaran. Faktor yang mendukung dan menghambat pelaksanaan manajemen kelas pada pembelajaran Al-Qur’an Hadits di MA Sabilul Ulum Mayong Jepara, faktor yang mendukung diantaranya ruangan tempat belajar, pengaturan suhu, vetilasi dan penerangan, pengaturan penyimpanan barang-barang, siswa dan guru. Sedangkan faktor yang menghambat diantaranya pengaturan tempat duduk dan kondisi organisasional (faktor internal siswa dan faktor eksternal siswa).

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Uncontrolled Keywords:	Manajemen; Kelas; Al-Qur’an Hadits.
Subjects:	300 Ilmu-Ilmu Sosial > 370 Pendidikan > Administrasi Pendidikan 300 Ilmu-Ilmu Sosial > 370 Pendidikan > Metode Belajar Mengajar, Kegiatan Belajar Mengajar 300 Ilmu-Ilmu Sosial > 370 Pendidikan > Sekolah dan Agama
Divisions:	Fakultas Tarbiyah > Pendidikan Agama Islam (PAI)
Depositing User:	Perpustakaan IAIN Kudus
Date Deposited:	03 Dec 2016 03:58
Last Modified:	03 Dec 2016 03:58
URI:	http://repository.iainkudus.ac.id/id/eprint/96

Actions (login required)

View Item