Penerapan Nilai Religius Peserta Didik melalui Kegiatan Ekstrakurikuler Qiro’ah di MI NU Miftahul Falah Cendono Dawe Kudus

Ni’mah, Hikmatun (2023) Penerapan Nilai Religius Peserta Didik melalui Kegiatan Ekstrakurikuler Qiro’ah di MI NU Miftahul Falah Cendono Dawe Kudus. Undergraduate thesis, IAIN KUDUS.

	Text 01 COVER.pdf Download (968kB)
	Text 02 ABSTRAK.pdf Download (69kB)
	Text 03 DAFTAR ISI.pdf Download (79kB)
	Text 04 BAB I.pdf Download (95kB)
	Text 05 BAB II.pdf Download (186kB)
	Text 06 BAB III.pdf Download (111kB)
	Text 07 BAB IV.pdf Download (163kB)
	Text 08 BAB V.pdf Download (74kB)
	Text 09 DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (75kB)

Abstract

Salah satu problematika yang sedang dialami oleh bangsa sekarang ini adalah kemrosotan akhlak generasi bangsa. Oleh sebab itu sekolah atau madrasah menjadi sasaran yang diyakini mampu memperbaiki hal tersebut. Madrasah telah mengupayakan penerapan nilai religius tersebut kedalam kegiatan ekstrakurikuler, salah satunya yaitu di MI NU Miftahul Falah Cendono Dawe Kudus yang mengaplikasikan penerapan nilai religius kepada peserta didik melelui kegiatan ekstrakurikuler qiro’ah. Ekstrakurikuler qiro’ah merupakan ekstrakurikuler seni musik yang bertajuk islami dan diharapankan selain sebagai tempat menampung minat serta bakat peserta didik juga dijadikan sebagai tempat pencetak generasi muda yang bernilai religius dengan kepribadian islami. Nilai religius disini secara garis besar yaitu terdapat nilai akidah atau keykinan, nilai syari’ah atau ibadah, dan nilai akhlak. Jenis Penelitian dalam skripsi ini yaitu penelitian kualitatif, subyek dalam penelitian ini yaitu kepala madrasah, waka kesiswaan, pelatih ekstrakurikuler dan peserta didik. Adapun dalam penelitian ini menggunakan teknik pengumpulan data observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sedangkan dalam menganalisis data menggunakan cara mereduksi data, menyajikan data, dan menarik kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Konsep penerapan nilai religius dapat dilihat dari tiga hal yaitu sebagai orientasi moral, sebagai internalisasi agama, sebagai etos kerja dan keterampilan sosial. Kemudian dalam pelaksanaan kegiatan qiro’ah sendiri terdapat tiga hal yang harus diperhatikan dalam kelas qiro’ah yaitu persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi. (2) Nilai religius yang terkandung dalam kegiatan ekstrakurikuler qiro’ah adalah nilai ibadah, nilai akhlak dan kedisiplinan, serta nilai keteladanan. Kemudian dalam menerapkan nilai religius terdapat beberapa metode yaitu metode pembiasaan, metode keteladanan dan metode ganjaran serta hukuman. (3) Faktor penghambat yaitu pada faktor internal, yang muncul dari peserta didik sendiri yaitu sulitnya rumus materi yang diberikan sehingga menyebabkan peserta didik kurang percaya diri ketika tampil, sedangkan solusinya adalah dengan cara bimbingan khusus yang dilakukan pelatih dan diberikan pencerahan serta evaluasi ketika pembelajaran berlangsung. Kemudian faktor eksternal, yang disebabkan kurang lengkapnya fasiltas untuk menunjang kegiatan ekstrakurikuler qiro’ah seperti mikrofon. Solusinya adalah dengan pengecekan rutin terhadap mikrofon kelas yang dilakukan oleh pihak guru dan pelatih untuk menunjang keberhasilan kegiatan ekstrakurikuler qiro’ah.

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Contributors:	Contribution Contributors Email Thesis advisor Susilowati, Retno UNSPECIFIED
Uncontrolled Keywords:	Nilai Religius, Peserta Didik, Ekstrakurikuler Qiro’ah
Subjects:	Al-Qur`an dan Ilmu yang berkaitan > Ilmu-Ilmu Al-Qur`an > Ilmu Qiraat 300 Ilmu-Ilmu Sosial > 370 Pendidikan > Metode Belajar Mengajar, Kegiatan Belajar Mengajar
Divisions:	Fakultas Tarbiyah > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI)
Depositing User:	Perpustakaan IAIN Kudus
Date Deposited:	15 May 2023 03:56
Last Modified:	15 May 2023 03:56
URI:	http://repository.iainkudus.ac.id/id/eprint/9982

Actions (login required)

View Item