Fakomah, Ana (2023) Implementasi Pendidikan Karakter Dalam Membentuk Kedisiplinan Peserta Didik Melalui Pembelajaran IPS Kelas VII Di MTs NU Hasyim Asy’ari 01 Kudus. Undergraduate thesis, IAIN Kudus.
![[img]](http://repository.iainkudus.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
1. COVER.pdf Download (2MB) |
|
Text
2. ABSTRAK.pdf Download (266kB) |
|
Text
3. DAFTAR ISI.pdf Download (379kB) |
|
Text
4. BAB I.pdf Download (259kB) |
|
Text
5. BAB II.pdf Download (555kB) |
|
Text
6. BAB III.pdf Download (333kB) |
|
Text
7. BAB IV.pdf Download (535kB) |
|
Text
8. BAB V.pdf Download (216kB) |
|
Text
9. DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (280kB) |
Abstract
Tujuan dari penelitian ini yaitu, 1) Untuk mengetahui implementasi Pendidikan karakter dalam membentuk kedisiplinan peserta didik kelas VII melalui pembelajaran IPS di MTs NU Hasyim Asy’ari 01 Kudus. 2) Untuk mengetahui hambatan dan solusi dalam implementasi pendidikan karakter dalam membentuk kedisiplinan peserta didik kelas VII melalui pembelajaran IPS di MTs NU Hasyim Asy’ari 01 Kudus. Penelitian ini menggunakan penelitian lapangan dengan pendekatan kualitatif pada MTs NU Hasyim Asy’ari 01 Kudus. Subjek yang dipilih peneliti terdiri dari kepala sekolah, waka kurikulu, guru mata pelajaran IPS, dan peserta didik kelas VII MTs NU Hasyim Asy’ari 01 Kudus. Adapun teknik pengumpulan data yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sumber data primer yaitu kepala sekolah, waka kurikulum, guru mata pelajaran IPS, peserta didik kelas VII. Sedangkan sumber data sekunder yaitu dokumentasi terkait profil sekolah dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP). Penguji keabsahan data yang digunakan antara lain tringulasi sumber, tringulasi teknik, atau metode pengumpulan data yaitu menggunakan teknik wawancara, observasi, dan dokumentasi serta tringulasi waktu. Teknik analisis data yang digunakan yaitu reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan dan verifikasi. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa, 1) Implementasi Pendidikan karakter dalam membentuk kedisiplinan peserta didik melalui pembelajaran IPS kelas VII di MTs NU Hasyim Asy’ari 01 Kudus meliputi: a Perencanaan guru dalam Implementasi Pendidikan karakter kedisiplinan melalui pembelajaran IPS kelas VII; b Pelaksanaan Pendidikan Karakter Kedisiplinan Melalui Pembelajaran IPS Kelas VII; c Evaluasi pendidikan karakter kedisiplinan melalui pembelajaran IPS kelas VII. 2) Hambatan dan solusi implementasi pendidikan karakter dalam membentuk kedisiplinan peserta didik kelas VII melalui pembelajaran IPS di Mts NU Hasyim Asy’ari 01 Kudus. Meliputi : a) Faktor penghambat yaitu, lingkungan, orang tua, dan karakter peserta didik
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Contributors: |
|
||||||
| Uncontrolled Keywords: | pendidikan karakter, Kedisiplinan, Mata Pelajaran IPS | ||||||
| Subjects: | 300 Ilmu-Ilmu Sosial > 370 Pendidikan 300 Ilmu-Ilmu Sosial > 370 Pendidikan > 370.1 Filsafat dan Teori Pendidikan > 370.114 Etika Pendidikan, Pendidikan Karakter 300 Ilmu-Ilmu Sosial > 370 Pendidikan > Disiplin Sekolah |
||||||
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah > Tadris IPS | ||||||
| Depositing User: | Perpustakaan IAIN Kudus | ||||||
| Date Deposited: | 21 Oct 2023 04:44 | ||||||
| Last Modified: | 21 Oct 2023 04:44 | ||||||
| URI: | http://repository.iainkudus.ac.id/id/eprint/11132 |
Actions (login required)
 |
View Item |
