Kompetensi Guru Al Qur’an Hadist Dalam Menghadapi Problematika Makharijul Huruf Kelas VII Di MTs NU Mawaqi’ul Ulum Medini Undaan

Riayah, Chasanatur (2023) Kompetensi Guru Al Qur’an Hadist Dalam Menghadapi Problematika Makharijul Huruf Kelas VII Di MTs NU Mawaqi’ul Ulum Medini Undaan. Undergraduate thesis, IAIN KUDUS.

	Text cover-kata pengantar.pdf Download (1MB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (433kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (346kB)
	Text BAB I.pdf Download (364kB)
	Text BAB II.pdf Download (599kB)
	Text BAB III.pdf Download (367kB)
	Text BAB IV.pdf Download (583kB)
	Text BAB V.pdf Download (336kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (326kB)

Abstract

Tujuan dari penulisaan skripsi ini adalah : 1) Menganalisis kompetensi guru Al-Qur’an Hadist dalam menghadapi problematika Makharijul Huruf kelas VII di MTs NU Mawaqi’ul Ulum Medini Undaan Kudu; 2) Mengidentifikasi metode yang digunakan guru Al-Qur’an Hadits dalam menghadapi problematika Makharijul Huruf kelas VII di MTs NU Mawaqi’ul Ulum Medini Undaan Kudus; 3) Menganalisis upaya guru Al-Qur’an Hadist dalam menghadapi problematika Makharijul Huruf kelas VII di MTs NU Mawaqi’ul Ulum Medini Undaan Kudus. Penelitian ini termasuk jenis penelitian jenis penelitian lapangan (field researchI) yang bersifat deskriptif yaitu penelitian yang bertujuan untuk menggambarkan secara akurat dan sistematik secara fakta dan karakteristik mengenai populasi atau bidang tertentu. Pada penelitian ini menggambarkan situasi atau kejadian yang nyata. Pendekatan yang digunakan oleh peneliti adalah pendekatan kualitatif Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa : 1) Kompetensi guru Al-Qur’an Hadist dalam menghadapi problematika Makharijul Huruf siswa kelas VII MTs NU Mawaqi’ul Ulum Medini Undaan Kudus meliputi beberapa kkompetensi Pertama, kompetensi pedagogik. Kedua, kompetensi kepribadian. Ketiga, kompetensi sosial dan Keempat, kompetensi profesional.2) Metode yang digunakan guru Al-Qur’an Hadist dalam menghadapi problematika Makharijul Huruf kelas VII di MTs Mawaqi’ul Ulum Medini Undaan Kudus meliputi beberapa metode. Pertama, ceramah. Kedua, membaca. Ketiga, tanya jawab. Keempat, hafalan. 3) Upaya yang dilakukan guru Al-Qur'an Hadist dalam menghadapi problematika Makharijul Huruf kelas VII meliputi : a. Dengan mengelompokkan sesuai kemampuan siswa, b. Adanya pertanyaan yang diberikan oleh guru prihal makhorijul huruf. c. Adanya pembacaan surat-surat pendek sebagai praktek siswa untuk melatih makhroj-makhroj yang sudah dipelajari sehingga memudahkan siswa. d. Adanya gambar-gambar yang bisa di lihat oleh siswa jika kesulitan melantunkan makhroj-makhroj yang sudah di ajarkan oleh guru. e. Pemberian motivasi terhadap siswa yang kesulitan akan pentingnya bisa membaca Al Qur’an

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Contributors:	Contribution Contributors Email Thesis advisor Kisbiyanto, Kisbiyanto UNSPECIFIED Thesis advisor Fu'adah, Laily UNSPECIFIED
Uncontrolled Keywords:	Qur’an Hadist, Makharijul Huruf
Subjects:	300 Ilmu-Ilmu Sosial > 370 Pendidikan
Divisions:	Fakultas Tarbiyah > Pendidikan Agama Islam (PAI)
Depositing User:	Perpustakaan IAIN Kudus
Date Deposited:	24 Sep 2024 05:13
Last Modified:	24 Sep 2024 05:13
URI:	http://repository.iainkudus.ac.id/id/eprint/12072

Actions (login required)

View Item