Fauziah, Fara El Alfa (2024) Efektivitas Pemanfaatan Buku Cerita Bergambar Islami Untuk Mengembangkan Bahasa Anak di TK TA Cepogo 2 Kembang Jepara Tahun Akademik 2023/2024. Undergraduate thesis, IAIN Kudus.
![[img]](http://repository.iainkudus.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
COVER-KATA PENGANTAR.pdf Download (1MB) |
|
Text
ABSTRAK.pdf Download (366kB) |
|
Text
DAFTAR ISI.pdf Download (385kB) |
|
Text
BAB I.pdf Download (758kB) |
|
Text
BAB II.pdf Download (1MB) |
|
Text
BAB III.pdf Download (607kB) |
|
Text
BAB IV.pdf Download (910kB) |
|
Text
BAB V.pdf Download (483kB) |
|
Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (584kB) |
Abstract
Pendidikan anak usia dini merupakan salah satu dari bentuk pendidikan yang menitikberatkan pada landasan pertumbuhan dan perkembangan jasmani (koordinasi motorik halus dan kasar), kecerdasan ( kreativitas, kecerdasan intelektual, kecerdasan spiritual dan kecerdasan emosional), kecerdasan sosial emosional (perilaku). dan sikap keagamaan. Karena cerita pada umumnya lebih berkesan dari sekedar nasihat, maka cerita pada umumnya lebih banyak terekam pada ingatan manusia, menyampaikan konsep belajar sebagai persiapan mental, psikologis, dan aktivitas yang menyenangkan. Dengan bercerita, mengembangkan kosa kata kata dan kemampuan berbicara dengan kata-kata sederhana, makadari itu tumbuh kembang anak berjalan dengan baik dalam mengembangkan kemampuan bahasa lisan. Dalam penelitian ini pendekatan yang digunakan adalah kualitatif. Sedangkan objeknya adalah siswa Kelompok B. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu menggunakan teknik wawancara, observasi, dan dokumentasi. Uji Keabsahan data pada penelitian ini adalah melalui uji creadibility, uji transferability, uji dependability, dan uji confirmability. Analisis data menggunakan teknik analisis data interaktif Miles and Huberman yang meliputi: pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan pengambilan kesimpulan atau verifikasi.Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu menggunakan teknik wawancara, observasi, dan dokumentasi. Uji Keabsahan data pada penelitian ini adalah melalui uji creadibility, uji transferability, uji dependability, dan uji confirmability. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa, dengan memanfaatkan buku cerita bergambar terintegrasi islam dapat membantu dalam mengembangkan bahasa anak terutama anak usia 5-6 tahun. Dapat dilihat bahwa terdapat anak yang sudah mulai berkembang bahasanya ke cakap dan mahir. Penggunaan buku cerita bergambar terintegrasi islam untuk mengembangkan bahasa anak di TK TA Cepogo 2 berkembang dengan baik. Hal ini terbukti saat anak mengikuti kegiatan bercerita mereka sangat antusias dan bersemangat. Pemanfaatan buku cerita bergambar terintegrasi islam di TK TA Cepog 2 Kembang Jepara kepada anak sudah sesuai tingkat usia anak yaitu usia 5-6 tahun, dan juga sesuai dengan tema yang telah ditentukan di RPPH. Hal tersebut agar bahasa anak dapat berkembang dengan baik. Dalam mengembangkan bahasa anak perlu dukungan penuh dari orang terdekat seperti guru saat di sekolah dan orang tua ketika di rumah. Seperti halnya di TK TA Cepogo 2 guru beserta orang tua bekerja sama dengan sangat baik untuk mengembangkan bahasa anak.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Contributors: |
|
||||||
| Uncontrolled Keywords: | Buku Cerita Bergambar, Bercerita, Bahasa | ||||||
| Subjects: | Ilmu-Ilmu Sosial > Pendidikan > Pendidikan Dasar > Taman Kanak-Kanak/TK Ilmu-Ilmu Sosial > Pendidikan > Pendidikan Dasar > Membaca |
||||||
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah > Pendidikan Islam Anak Usia Dini (PIAUD) | ||||||
| Depositing User: | Perpustakaan IAIN Kudus | ||||||
| Date Deposited: | 03 Jan 2025 07:32 | ||||||
| Last Modified: | 03 Jan 2025 08:29 | ||||||
| URI: | http://repository.iainkudus.ac.id/id/eprint/13109 |
Actions (login required)
 |
View Item |
