Zahrinna, Alfi (2024) Peran Lembaga Pendidikan Ma’arif Pengurus Cabang Nahdlatul Ulama Kabupaten Kudus dalam Meningkatkan Profesionalisme Guru Madrasah Ibtidaiyah. Masters thesis, IAIN KUDUS.
![[img]](http://repository.iainkudus.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
1. BAGIAN DEPAN.pdf Download (1MB) |
|
Text
2. ABSTRAK.pdf Download (728kB) |
|
Text
3. DAFTAR ISI.pdf Download (284kB) |
|
Text
4. BAB I.pdf Download (608kB) |
|
Text
5. BAB II.pdf Download (925kB) |
|
Text
6. BAB III.pdf Download (506kB) |
|
Text
7. BAB IV.pdf Download (732kB) |
|
Text
8. BAB V.pdf Download (195kB) |
|
Text
9. DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (380kB) |
Abstract
Tujuan dari penelitian ini adalah: 1) Untuk mendeskripsikan dan menganalisis peran Lembaga Pendidikan Ma’arif PCNU dalam meningkatkan profesionalisme guru di MI NU Baitul Mukminin Getaspejaten dan MI NU Miftahul Huda 01 Karangmalang. 2) Untuk mendeskripsikan dan menganalisis implikasi pengembangan profesionalsime guru di di MI NU Baitul Mukminin Getaspejaten dan MI NU Miftahul Huda 01 Karangmalang. 3) Untuk mendeskripsikan dan menganalisis solusi dalam meningkatkan profesionalisme guru di di MI NU Baitul Mukminin Getaspejaten dan MI NU Miftahul Huda 01 Karangmalang Gebog. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah ketua LP Ma’arid Kudus, Koordinator DIKMI (pendidikan bagian MI/SD), Koordinator FKKMI (Forum Komunikasi Kepala Madrasah), Kepala MI NU Baitul Mukminin Getaspejaten Jati Kudus, guru mata pelajaran bahasa inggris dan bahasa arab MI NU Baitul Mukminin, Kepala MI NU Miftahul Huda 01, guru tahfidz MI NU Miftahul Huda 01 Karangmalang. Teknik pengambilan subjek menggunakan teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan teori dari Miles dan Huberman yaitu mereduksi data, menyajikan data, dan menyimpulkan data. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa, Lembaga Pendidikan Ma'arif NU tidak berperan dalam meningkatkan profesionalisme guru MI. Mereka memang memiliki program-program untuk meningkatkan kualitas pendidikan, namun terdapat kendala dalam efektivitasnya dalam meningkatkan profesionalisme guru MI. LP Ma'arif NU cenderung lebih fokus pada pengelolaan lembaga dan aspek administratif daripada memberikan dukungan langsung kepada guru dalam pengembangan keterampilan dan pengetahuan mereka. Program-program mungkin tidak sepenuhnya terintegrasikan atau mudah diakses oleh guru-guru MI. Sehingga diperlukan evaluasi menyeluruh terhadap model kerja dan strategi LP Ma'arif NU untuk memfokuskan pada peningkatan kompetensi dan profesionalisme guru. Penyebab fokus LP Ma'arif NU pada pengelolaan lembaga lebih dari pada dukungan langsung kepada guru berasal dari beberapa faktor, termasuk prioritas organisasi, struktur administratif, dan kendala finansial. Evaluasi mendalam terhadap faktor-faktor ini dapat membantu mengidentifikasi perubahan yang diperlukan untuk meningkatkan efektivitas LP Ma'arif NU dalam mendukung pengembangan profesionalisme guru MI. Diharapkan sinergi yang lebih efektif dapat tercipta antara LP Ma'arif NU dan guru-guru MI untuk mencapai tujuan peningkatan profesionalisme dan kualitas pengajaran.
| Item Type: | Thesis (Masters) | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Contributors: |
|
|||||||||
| Uncontrolled Keywords: | Peran LP Ma’arif, MI NU Baitul Mukminin, MI NU Miftahul Huda 01 | |||||||||
| Subjects: | Ilmu-Ilmu Sosial > Pendidikan > Guru | |||||||||
| Divisions: | Pascasarjana > PGMI | |||||||||
| Depositing User: | Perpustakaan IAIN Kudus | |||||||||
| Date Deposited: | 20 Feb 2025 07:10 | |||||||||
| Last Modified: | 20 Feb 2025 07:10 | |||||||||
| URI: | http://repository.iainkudus.ac.id/id/eprint/13747 |
Actions (login required)
 |
View Item |
