PENGARUH METODE RESITASI DAN METODE DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN PSIKOMOTORIK PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN AQIDAH AKHLAK DI MTS. FALAQIYAH LEBAK KECAMATAN GROBOGAN KABUPATEN GROBOGAN

SHOLEH, MUHAMAD (2017) PENGARUH METODE RESITASI DAN METODE DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN PSIKOMOTORIK PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN AQIDAH AKHLAK DI MTS. FALAQIYAH LEBAK KECAMATAN GROBOGAN KABUPATEN GROBOGAN. Undergraduate thesis, STAIN Kudus.

	Text (ImageMagick conversion from other to application/pdf) FILE 1 COVER.pdf Download (3MB)
	Text FILE 2 ABSTRAK.pdf Download (2MB)
	Text FILE 3 DAFTAR ISI.pdf Download (2MB)
	Text FILE 4 BAB I.pdf Download (2MB)
	Text FILE 5 BAB II.pdf Download (2MB)
	Text FILE 6 BAB III.pdf Download (2MB)
	Text FILE 7 BAB IV.pdf Download (2MB)
	Text FILE 8 BAB V.pdf Download (2MB)
	Text FILE 9 DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (2MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui metode resitasi dan metode diskusi terhadap kemampuan psikomotorik peserta didik pada mata pelajaran Aqidah Akhlak di MTs Falaqiyah Lebak Kecamatan Grobogan Kabupaten Grobogan (2) mengetahui pengaruh metode resitasi terhadap kemampuan psikomotorik peserta didik pada mata pelajaran Aqidah Akhlak di MTs Falaqiyah Lebak Kecamatan Grobogan Kabupaten Grobogan (3) mengetahui pengaruh metode diskusi terhadap kemampuan psikomotorik peserta didik pada mata pelajaran Aqidah Akhlak di MTs Falaqiyah Lebak Kecamatan Grobogan Kabupaten Grobogan (4) mengetahui pengaruh metode resitasi dan metode diskusi secara simultan terhadap kemampuan psikomotorik peserta didik pada mata pelajaran Aqidah Akhlak di MTs Falaqiyah Lebak Kecamatan Grobogan Kabupaten Grobogan. Jenis penelitian ini termasuk dalam jenis penelitian lapangan (field research) yaitu penelitian yang dilakukan dalam situasi alamiah akan tetapi didahului oleh semacam intervensi (campur tangan) dari pihak peneliti. Dalam penelitian ini penulis melakukan studi lapangan di MTs Falaqiyah Lebak Kecamatan Grobogan Kabupaten Grobogan yakni pada ruang lingkup kelas IX. Populasi dalam penelitian ini terdiri dari peserta didik kelas IX sejumlah 48 peserta didik, kemudian diambil sampel sebesar 44 peserta didik dengan menggunakan teknik simple random sampling. Dalam analisis ini penulis menggunakan analisis statistik yaitu regresi dan korelasi, baik sederhana, ganda, dan korelasi parsial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa : (1) metode resitasi dan metode diskusi terhadap kemampuan psikomotorik peserta didik pada mata pelajaran Aqidah Akhlak di MTs Falaqiyah Lebak Kecamatan Grobogan Kabupaten Grobogan dalam kategori baik yaitu masing-masing 69.5, 66,5 & 68.5 (2) terdapat pengaruh metode resitasi terhadap kemampuan psikomotorik peserta didik pada mata pelajaran Aqidah Akhlak di MTs Falaqiyah Lebak Kecamatan Grobogan Kabupaten Grobogan dengan model Ŷ = 40,437 + 0,404 X1, hubungan keduanya positif & signifikan (3) mengetahui pengaruh metode diskusi terhadap kemampuan psikomotorik peserta didik pada mata pelajaran Aqidah Akhlak di MTs Falaqiyah Lebak Kecamatan Grobogan Kabupaten Grobogan dengan model Ŷ = 27,794 + 0,612 X2, hubungan keduanya positif & signifikan (4) mengetahui pengaruh metode resitasi dan metode diskusi secara simultan terhadap kemampuan psikomotorik peserta didik pada mata pelajaran Aqidah Akhlak di MTs Falaqiyah Lebak Kecamatan Grobogan Kabupaten Grobogan dengan model Ŷ = 23,862 + 0,091 X1 + 0,576 X2, dan hubungan metode resitasi dan metode diskusi secara simultan dengan Kemampuan psikomotorik peserta didik pada mata pelajaran aqidah akhlak adalah positif & signifikan

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Uncontrolled Keywords:	Metode Resitasi; Metode Diskusi;Meningkatkan Kemampuan Psikomotorik Siswa
Subjects:	Filsafat, Dakwah, Pendidikan dan Pembaharuan Islam
Divisions:	Fakultas Tarbiyah > Pendidikan Agama Islam (PAI)
Depositing User:	Perpustakaan IAIN Kudus
Date Deposited:	07 Nov 2017 01:52
Last Modified:	07 Nov 2017 01:52
URI:	http://repository.iainkudus.ac.id/id/eprint/1925

Actions (login required)

View Item