IMPLEMENTASI METODE MORAL REASONING DALAM MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN AFEKTIF SISWA PADA MATA PELAJARAN AQIDAH AKHLAK DI MTS MAFATIHUT THULLAB SURODADI KEDUNG JEPARA TAHUN PELAJARAN 2016/2017

MUNAWWAROH, MUTHIATUL (2017) IMPLEMENTASI METODE MORAL REASONING DALAM MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN AFEKTIF SISWA PADA MATA PELAJARAN AQIDAH AKHLAK DI MTS MAFATIHUT THULLAB SURODADI KEDUNG JEPARA TAHUN PELAJARAN 2016/2017. Undergraduate thesis, STAIN Kudus.

	Text 01. COVER.pdf Download (2MB)
	Text 02. ABSTRAK.pdf Download (855kB)
	Text 03. DAFTAR ISI.pdf Download (1MB)
	Text 04. BAB I.pdf Download (975kB)
	Text 05. BAB II.pdf Download (1MB)
	Text 06. BAB III.pdf Download (956kB)
	Text 07. BAB IV.pdf Download (1MB)
	Text 08. BAB V.pdf Download (942kB)
	Text 09. DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (1MB)

Abstract

Tujuan dari implementasi metode moral reasoning di MTs Mafatihut Thullab Surodadi dalam mata pelajaran aqidah akhlak adalah: 1) Untuk mengetahui implementasi metode moral reasoning dalam mengembangkan kemampuan afektif siswa. 2) Untuk mengetahui faktor pendukung dan penghambat pelaksanaan metode moral reasoning. 3) Untuk mengetahui keberhasilan pendidik dalam melaksanakan metode moral reasoning. Berdasarkan hal tersebut, masalah yang dikaji dalam penelitian ini yaitu : 1) Bagaimana implementasi metode moral reasoning dalam mengembangkan kemampuan afektif siswa pada mata pelajaran Aqidah Akhlak di MTs Mafatihut Thullab Surodadi Kedung Jepara Tahun Pelajaran 2016/2017, 2) Apa faktor pendukung dan penghambat pelaksanaan metode moral reasoning dalam mengembangkan kemampuan afektif siswa pada mata pelajaran Aqidah Akhlak di MTs Mafatihut Thullab Surodadi Kedung Jepara Tahun Pelajaran 2016/2017, 3) Apa keberhasilan pendidik dalam pelaksanaan metode moral reasoning dalam dalam mengembangkan kemampuan afektif siswa pada mata pelajaran Aqidah Akhlak di MTs Mafatihut Thullab Surodadi Kedung Jepara Tahun Pelajaran 2016/2017. Penelitian ini merupakan jenis penelitian deskriptif kualitatifdengan pendekaatan kualitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan metode wawancara, observasi dan dokumentasi. Analisis data digunakan dengan pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan verifikasi data.. Hasil penelitian ini adalah bahwa 1) Implementasi metode moral reasoning dalam mengembangkan kemampuan afektif siswa pada mata pelajaran Aqidah Akhlak di MTs Mafatihut Thullab Surodadi Kedung Jepara Tahun Pelajaran 2016/2017 menurut hasil penelitian sudah dapat berjalan dengan efektif. Bukti dari metode moral reasoning dapat berjalan dengan baik adalah dengan diterapkannya teknik diskusi kelompok.2) Faktor pendukung dan penghambat pelaksanaan metode moral reasoning dalam mengembangkan kemampuan afektif siswa pada mata pelajaran Aqidah Akhlak di MTs Mafatihut Thullab Surodadi Kedung Jepara Tahun Pelajaran 2016/2017.Faktor pendukung : guru selalu melakukan perbaikan kinerja pada akhir siklus, sehingga memudahkan siswa dalam mempelajari dan memahami materi pembelajaran. Faktor penghambat : guru belum dapat menguasai kelas sehingga para siswa ribut bahkan ada yang mengantuk. 3) Keberhasilan pendidik dalam pelaksanaan metode moral reasoning dalam dalam mengembangkan kemampuan afektif siswa pada mata pelajaran Aqidah Akhlak di MTs Mafatihut Thullab Surodadi Kedung Jepara Tahun Pelajaran 2016/2017, yakni dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa, dan meningkatkan keberanian mengemukakan pendapat dan mengambil sikap.

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Uncontrolled Keywords:	Metode Moral Reasoning; Kemampuan Afektif; Aqidah Akhlak
Subjects:	Filsafat, Dakwah, Pendidikan dan Pembaharuan Islam > Pendidikan Islam
Divisions:	Fakultas Tarbiyah > Pendidikan Agama Islam (PAI)
Depositing User:	Perpustakaan IAIN Kudus
Date Deposited:	09 Nov 2017 07:18
Last Modified:	09 Nov 2017 07:18
URI:	http://repository.iainkudus.ac.id/id/eprint/1974

Actions (login required)

View Item