PENGARUH KEBIASAAN MEMBACA AL-QUR’AN TERHADAP KEDISIPLINAN MEMBAGI WAKTU KEGIATAN SEHARI-HARI SISWA KELAS VIII MTs AL-FURQON GARUNG LOR KALIWUNGU KUDUS TAHUN PELAJARAN 2017/2018

ASIH, ANA PUJI (2018) PENGARUH KEBIASAAN MEMBACA AL-QUR’AN TERHADAP KEDISIPLINAN MEMBAGI WAKTU KEGIATAN SEHARI-HARI SISWA KELAS VIII MTs AL-FURQON GARUNG LOR KALIWUNGU KUDUS TAHUN PELAJARAN 2017/2018. Undergraduate thesis, STAIN KUDUS.

	Text 1. COVER.pdf Download (2MB)
	Text 2. ABSTRAK.pdf Download (2MB)
	Text 3. DAFTAR ISI.pdf Download (2MB)
	Text 4. BAB I.pdf Download (2MB)
	Text 5. BAB II.pdf Download (2MB)
	Text 6. BAB III.pdf Download (2MB)
	Text 7. BAB IV.pdf Download (2MB)
	Text 8. BAB V.pdf Download (2MB)
	Text 9. DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (2MB)

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah: untuk mengetahui pengaruh Kebiasaan Membaca Al-Qur’an terhadap Kedisiplinan Membagi Waktu Kegiatan Sehari-hari Siswa Kelas VIII MTs Al-Furqon Garung Lor Kaliwungu Kudus Tahun Pelajaran 2017/2018. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan dengan pendekatan kuantitatif yang menggunakan teknik pengumpulan data berupa angket. Responden penelitian ini adalah siswa kelas VIII MTs Al-Furqon Garung Lor Kaliwungu Kudus sebanyak 51 responden. Analisis data menggunakan analisis regresi sederhana. Adapun hasil penelitian ini adalah: terdapat pengaruh antara kebiasaan membaca Al-Qur’an terhadap kedisiplinan membagi waktu kegiatan sehari-hari siswa kelas VIII MTs Al-Furqon Garung Lor Kaliwungu Kudus tahun pelajaran 2017/2018, hal ini terlihat dari perhitungan yang diperoleh nilai koefisien korelasi sebesar 0,602 ketika dikonsultasikan dengan rtabel = 40 taraf signifikansi 5% (0,279) dan 1% (0,361) hasilnya menunjukkan bahwa rxy lebih besar dari rtabel berarti signifikan, artinya bahwa terdapat pengaruh yang positif antara kebiasaan membaca Al-Qur’an terhadap kedisiplinan membagi waktu kegiatan sehari-hari siswa kelas VIII MTs Al-Furqon Garung Lor Kaliwungu Kudus tahun pelajaran 2017/2018. Sehingga terdapat nilai koefisien determinasi antara variabel X terhadap variabel Y sebesar 36,24%. Artinya variabel kebiasaan membaca Al-Qur’an mempengaruhi terhadap kedisiplinan membagi waktu kegiatan sehari-hari siswa kelas VIII MTs Al-Furqon Garung Lor Kaliwungu Kudus tahun pelajaran 2017/2018 dengan nilai sebesar 36,24%, sedangkan sisanya 100%-36,24% = 63,76% adalah pengaruh variabel lain yang belum diteliti oleh peneliti.

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Uncontrolled Keywords:	Kebiasaan Membaca Al-Qur’an; Kedisiplinan Membagi Waktu Kegiatan Sehari-hari Siswa
Subjects:	Filsafat, Dakwah, Pendidikan dan Pembaharuan Islam > Pendidikan Islam
Divisions:	Fakultas Tarbiyah > Pendidikan Agama Islam (PAI)
Depositing User:	Perpustakaan IAIN Kudus
Date Deposited:	17 Jun 2019 01:29
Last Modified:	17 Jun 2019 01:29
URI:	http://repository.iainkudus.ac.id/id/eprint/2642

Actions (login required)

View Item