Strategi Mengatasi Anak Hiperaktif Pada Siswa Madrasah Ibtidaiyah Miftahul Huda Ngasem Batealit Jepara

Habib, Syafi’i Khoirul (2020) Strategi Mengatasi Anak Hiperaktif Pada Siswa Madrasah Ibtidaiyah Miftahul Huda Ngasem Batealit Jepara. Undergraduate thesis, IAIN KUDUS.

[img] Text
1. Cover.pdf

Download (1MB)
[img] Text
2. Abstrak.pdf

Download (240kB)
[img] Text
3. Daftar Isi.pdf

Download (308kB)
[img] Text
4. BAB I.pdf

Download (206kB)
[img] Text
5. BAB II.pdf

Download (591kB)
[img] Text
6. BAB III.pdf

Download (202kB)
[img] Text
7. BAB IV.pdf

Download (468kB)
[img] Text
8. BAB V.pdf

Download (184kB)
[img] Text
9. Daftar Pustaka.pdf

Download (394kB)

Abstract

Tujuan Penelitian ini adalah untuk 1) Mengetahui perilaku anak hiperaktif, 2) Strategi yang digunakan guru dalam menangani anak hiperaktif, 3) dan kendala atau hambatan apa saja yang dialami guru dalam menangani anak hiperaktif kelas II MI Miftahul Huda Ngasem Batealit Jepara. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif dan jenis penelitian ini adalah studi kasus. Kemudian pengumpulan data dengan metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil dari penelitian ini adalah sebagai berikut : (1) Perilaku anak hiperaktif sangat menganggu teman yang lain maupun proses belajar mengajar, anak hiperaktif atau ADHD tidak bisa diam dalam waktu lama, suka asik dalam kegiatannya sendiri dan keluar masuk kelas saat pembelajaran sedang berlansung. (2) Strategi yang digunakan guru dalam menangani anak hiperaktif atau ADHD di MI Miftahul huda Ngasem Batealit Jepara ada beberapa macam, yakni : menempatkan posisi duduk anak hiperaktif didepan sendiri, menghindari menempatkan anak hiperaktif didekat jendela, tidak memberikan hukuman yang terlalu berat. (3) Faktor penghambat dalam menangani anak hiperaktif ialah profesionalisme guru yang meliputi yang memiliki ekstra kesabaran, harus bisa mengatur kondisi kelas bisa senyaman mungkin, serta melakukan bimbingan dan pelayanan dalam menangani anak hiperaktif, pendekatan dengan anak hiperaktif, dan perilaku anak. Faktor pendukungnya, yaitu lingkungan, sarana dan prasarana.

Item Type: Thesis (Undergraduate)
Uncontrolled Keywords: Strategi Mengatasi, Anak Hiperaktif atau ADHD
Subjects: Sosial > Pendidikan > Psikologi Pendidikan
Sosial > Pendidikan > Bimbingan dan Penyuluhan Siswa, Konseling
Divisions: Tarbiyah > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI)
Depositing User: Perpustakaan STAIN Kudus
Date Deposited: 19 Feb 2021 03:20
Last Modified: 19 Feb 2021 03:20
URI: http://repository.iainkudus.ac.id/id/eprint/3572

Actions (login required)

View Item View Item