Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Multimedia Interaktif Menggunakan Adobe Flash CS6 dalam Pembelajaran Matematika Materi Aritmetika Sosial

Wahyuni, Tri (2021) Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Multimedia Interaktif Menggunakan Adobe Flash CS6 dalam Pembelajaran Matematika Materi Aritmetika Sosial. Undergraduate thesis, IAIN KUDUS.

	Text 01 COVER.pdf Download (600kB)
	Text 02 ABSTRAK.pdf Download (70kB)
	Text 03 DAFTAR ISI.pdf Download (84kB)
	Text 04 BAB I.pdf Download (147kB)
	Text 05 BAB II.pdf Download (302kB)
	Text 06 BAB III.pdf Download (210kB)
	Text 07 BAB IV.pdf Download (1MB)
	Text 08 BAB V.pdf Download (79kB)
	Text 09 DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (75kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk (1) mendeskripsikan proses pengembangan media pembelajaran berbasis multimedia interaktif menggunakan Adobe Flash CS6 dalam pembelajaran matematika materi aritmetika sosial, dan (2) mendeskripsikan kelayakan hasil pengembangan media pembelajaran berbasis multimedia interaktif menggunakan Adobe Flash CS6 dalam pembelajaran matematika materi aritmetika sosial. Penelitian ini adalah Research and Development (R&D), yang mencoba untuk mengembangkan suatu produk yang dapat membantu dalam proses komunikasi antara guru dan peserta didik dalam suatu pembelajaran. Penelitian ini berfokus pada pengembangan produk yaitu media pembelajaran. Model pengembangan yang digunakan dalam penelitian ini adalah model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation) yang dikembangkan oleh Dick and Carry. Tujuan penggunaan model pengembangan ADDIE adalah untuk menghasilkan atau mengembangkan sebuah produk yang teruji secara empiris. Subjek dalam penelitian pengembangan pada uji coba I adalah 5 peserta didik kelas VII SMP N 1 Bae, dan pada uji coba II adalah 27 peserta didik kelas VII SMP N 1 Bae yang tidak mengikuti uji coba I. Instrumen pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian adalah lembar validasi yang diisi oleh ahli media dan ahli materi serta lembr angket yang diisi oleh peserta didik uji coba. Teknik analisis data menggunakan kriteria penilaian ideal. Penelitian ini menghasilkan bahwa (1) media pembelajaran yang dihasilkan berupa aplikasi yang dapat diakses melalui android. Media pembelajaran tersebut berisi materi aritmetika sosial untuk kelas VII, dan (2) hasil uji kelayakan media pembelajaran matematika oleh ahli media sebesar 80,5% dengan kategori sangat layak. Uji kelayakan oleh ahli materi sebesar 90% dengan kategori sangat layak. Hasil uji kelayakan media pembelajaran matematika pada uji coba I oleh peserta didik sebanyak 5 peserta didik sebesar 82,6% dengan kategori sangat layak. Hasil uji kelayakan media pembelajaran matematika pada uji coba II oleh peserta didik sebanyak 27 peserta didik sebesar 82,815% dengan kategori sangat layak. Dari persentase kelayakan media pembelajaran diketahui bahwa media pembelajaran termasuk ke dalam kategori sangat layak sehingga dapat digunakan sebagai media pembelajaran dalam proses belajar mengajar.

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Uncontrolled Keywords:	Media Pembelajaran, Multimedia Interaktif, Adobe Flash CS6, Materi Aritmetika Sosial
Subjects:	300 Ilmu-Ilmu Sosial > 370 Pendidikan 300 Ilmu-Ilmu Sosial > 370 Pendidikan > Metode Belajar Mengajar, Kegiatan Belajar Mengajar
Divisions:	Fakultas Tarbiyah > Tadris Matematika
Depositing User:	Perpustakaan IAIN Kudus
Date Deposited:	22 Nov 2021 01:32
Last Modified:	22 Nov 2021 01:32
URI:	http://repository.iainkudus.ac.id/id/eprint/5940

Actions (login required)

View Item