Analisis Penerapan E-Learning Dalam Pembelajaran Biologi Selama Pandemik Covid-19 Di MAN 1 Kudus tahun ajaran 2020/2021

Haque, Arinal (2021) Analisis Penerapan E-Learning Dalam Pembelajaran Biologi Selama Pandemik Covid-19 Di MAN 1 Kudus tahun ajaran 2020/2021. Undergraduate thesis, IAIN KUDUS.

	Text 01. COVER.pdf Download (1MB)
	Text 02. ABSTRAK.pdf Download (280kB)
	Text 03. DAFTAR ISI.pdf Download (376kB)
	Text 04. BAB I.pdf Download (503kB)
	Text 05. BAB II.pdf Download (624kB)
	Text 06. BAB III.pdf Download (426kB)
	Text 07. BAB IV.pdf Download (628kB)
	Text 08. BAB V.pdf Download (190kB)
	Text 09. DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (357kB)

Abstract

Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui penerapan pelaksanaan e-learning dalam pembelajaran biologi di MAN 1 Kudus serta mengetahui beberapa kelebihan dan kekurangan yang terdapat dalam penerapan e-learning pada pembelajaran biologi di MAN 1 Kudus. Penelitian ini menggunakan penelitian lapangan (field reserch), metode yang digunakan dalam penelitian ini merupakan deskripsi kualitatif. pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi, dokumentasi, dan angket yang diperoleh dari informan terkait masalah yang akan diteliti. Penelitian ini menggunakan objek penelitian di Madrasah Aliyah Negeri 1 Kudus. Hasil penelitian menunjukan bahwa pelaksanaan e-learning dalam pembelajaran biologi sudah sesuai dengan tahap perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Kelebihan dari penerapan e-learning dalam pembelajaran biologi adalah sebagai alternatif pengganti pembelajaran tatap muka secara langsung, lebih efisien (jarak, waktu, dan biaya), mencegah penularan virus covid-19, dan mengembangkan ilmu teknologi. Sedangkan kekurangan dari penerapan e-learning dalam pembelajaran biologi meliputi kurang adanya interaksi secara langsung dari pendidik dan peserta didik, pembelajaran e-learning yang kadang terkendala sinyal dan menghabiskan kuota, materi praktikum yang sulit untuk dipahami, tugas yang menumpuk sehingga peserta didik menjadi malas mengerjakan. Adapun solusi dari permasalahan yang sudah ditangani oleh guru antara lain: pemberian kuota gratis, menyediakan fasilitas wifi bagi peserta yang berada didaerah terpencil, tugas yang terlalu banyak merupakan cara guru untuk menggantikan pembelajaran yang seharusnya dilakukan disekolah

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Uncontrolled Keywords:	e-learning, pembelajaran, covid-19
Subjects:	300 Ilmu-Ilmu Sosial > 370 Pendidikan 300 Ilmu-Ilmu Sosial > 370 Pendidikan > Pendidikan Dasar > Sains dan Kesehatan
Divisions:	Fakultas Tarbiyah > Tadris Biologi
Depositing User:	Perpustakaan IAIN Kudus
Date Deposited:	11 Feb 2022 02:33
Last Modified:	11 Feb 2022 02:33
URI:	http://repository.iainkudus.ac.id/id/eprint/6706

Actions (login required)

View Item