Miftahurrahman, Muhammad (2022) Efektivitas Pembelajaran Fiqih Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas XII Pada Masa Pandemi di MAN 1 Kudus. Masters thesis, IAIN Kudus.
![[img]](http://repository.iainkudus.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
01 COVER OKE.pdf Download (4MB) |
|
Text
02 ABSTRAK OK.pdf Download (146kB) |
|
Text
03 DAFTAR ISI.pdf Download (104kB) |
|
Text
04 BAB I.pdf Download (164kB) |
|
Text
05 BAB II.pdf Download (284kB) |
|
Text
06 BAB III.pdf Download (101kB) |
|
Text
08 BAB V.pdf Download (141kB) |
|
Text
09 BAB VI.pdf Download (77kB) |
|
Text
10 DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (81kB) |
Abstract
Pandemi covid-19 menjadi babak baru dunia pendidikan yang membatasi semua kegiatan pendidikan. Termasuk kegiatan pembelajaran yang semula dilaksanakan dengan tatap muka, menjadi pembelajaran yang dilaksanakan secara daring. Maka dari itu dibutuhkan Manajemen pembelajaran dalam rangka mencapai efektivitas pembelajaran. Fokus penelitian ini untuk menjawab permasalahan: (1) Bagaimana efektivitas pembelajaran Fiqih kelas XII pada masa pandemi covid-19 di MAN 1 Kudus? (2) Bagaimana hambatan dan solusi pembelajaran Fiqih kelas XII pada masa pandemi covid-19 di MAN 1 Kudus? (3) Bagaimana pengaruh manajemen pembelajaran terhadap hasil belajar Fiqih kelas XII pada masa pandemi covid-19 di MAN 1 Kudus? Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Uji keabsahan data dengan triangulasi. Teknik analisis data dengan menggunakan reduksi data, penyajian data dan verifikasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pengajar Fiqih kelas XII menjalankan manajemen pembelajaran pada masa pandemi covid-19. Termasuk dalam pemilihan media dan kegunaannya. Hasil belajar peserta didik mengalami peningkatan, dilihat dari nilai harian pertama, kedua, dan penilaian tengah semester. Beberapa kendala yang dihadapi dalam pembelajaran daring adalah durasi pembelajaran berkurang, tidak bisa tatap muka, jaringan internet, belum terbiasa menggunakan media daring, orangtua sulit mengawasi, kondisi rumah, dan sulit memahami materi. Solusi yang dilakukan adalah mengatur ulang jadwal pembelajaran, memberikan pelatihan kepada pendidik, menggunakan media yang sesuai, dan responsif terhadap bantuan kuota dari pemerintah.
| Item Type: | Thesis (Masters) | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Contributors: |
|
|||||||||
| Uncontrolled Keywords: | Efektivitas, Pandemi covid-19, Hasil belajar | |||||||||
| Subjects: | Filsafat, Dakwah, Pendidikan dan Pembaharuan Islam > Pendidikan Islam | |||||||||
| Divisions: | Pascasarjana > Manajemen Pendidikan Islam (MPI) | |||||||||
| Depositing User: | Perpustakaan IAIN Kudus | |||||||||
| Date Deposited: | 16 Mar 2023 05:35 | |||||||||
| Last Modified: | 16 Mar 2023 05:35 | |||||||||
| URI: | http://repository.iainkudus.ac.id/id/eprint/9256 |
Actions (login required)
 |
View Item |
