Hubungan Ketaatan Beragama dan Literasi Sains Lingkungan Ditinjau dengan Global Science Literacy pada Santri Penghafal Al-Qur’an MTs Salafiyah

Muslimah, Nahdliyatul (2023) Hubungan Ketaatan Beragama dan Literasi Sains Lingkungan Ditinjau dengan Global Science Literacy pada Santri Penghafal Al-Qur’an MTs Salafiyah. Undergraduate thesis, IAIN KUDUS.

	Text 1. COVER.pdf Download (1MB)
	Text 2. ABSTRAK.pdf Download (259kB)
	Text 3. DAFTAR ISI.pdf Download (257kB)
	Text 4. BAB I.pdf Download (377kB)
	Text 5. BAB II.pdf Download (629kB)
	Text 6. BAB III.pdf Download (447kB)
	Text 7. BAB IV.pdf Download (878kB)
	Text 8. BAB V.pdf Download (208kB)
	Text 9. DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (323kB)

Abstract

Pendidikan merupakan peletak dasar utama dalam kesadaran serta etika akan lingkungan. Khususnya pendidikan IPA sebagai wadah untuk mendiskusikan berbagai tantangan, kekurangan, maupun kelemahan untuk menemukan jawaban atas kegelisahan di dalam kehidupan manusia dan alamnya. Materi dan teori pencemaran lingkungan menjadi materi yang diaanggap ringan untuk dipelajari. Namun dalam perkembangan implementasinya di kehidupan akan sulit dilakukan tanpa adanya kemampuan literasi sains berbasis lingkungan yang memadai. Pengajaran nilai keagamaan menjadi dasar akan terbentuknya etika moral terhadap seluruh bagian kehidupan tanpa terkecuali lingkungan. Etika yang benar berdasarkan pemahaman isi Al-Qur’an sebagai pedoman dalam bertindak dalam kehidupan. Penelitian dilakukan untuk mengkonfirmasi bagaimana ketaatan beragama peserta didik penghafal Al-Qur’an MTs Salafiyah berhubungan dengan kemampuan literasi sains lingkungan beserta dengan faktor yang mungkin mempengaruhinya. Jenis penelitian kuantitatif korelasi digunakan dalam penelitian ini. Data yang diperoleh berupa hasil penskoran angket ketaatan beragama dan jumlah hafalan, serta kemampuan literasi sains global berbasis lingkungan dan pengetahuan dasarnya. Data tersebut kemudian dilakukan analisis Structural Equation Modelling (SEM) melalui metode Confirmatory Factor Analysis (CFA) untuk mengetahui pengaruh antar kedua konstruk laten serta kemampuan indikator mengambarkan latenya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat korelasi yang cukup nyata antara ketaatan beragam dan kemampuan literasi sains global berbasis lingkungan melalui nilai p sedikit di atas 0,05. Estimasi yang dihasilkan menunjukkan hubungan yang erat bernilai 0,891 atau sekitar 89%. Indikator yang mempengaruhi laten ketaatan beragama peserta didik penghafal Al-Qur’an berupa keimanan & akhlak, praktek/pelaksanaan beragama, serta jumlah jus hafalan peserta didik. Sementara indikator pengambilan keputusan tidak menunjukkan hubungan dalam menjelaskan laten ketaatan beragama. Sedangkan seluruh indikator mampu menjelaskan kemampuan literasi sains global berbasis lingkungan yang terdiri atas pengetahuan dasar, kebiasaan dalam berpikir, karakter dan nilai, ilmu sebagai usaha, serta metakognisi.

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Contributors:	Contribution Contributors Email Thesis advisor Fawaida, Ulya UNSPECIFIED
Uncontrolled Keywords:	Penghafal al-qur’an, ketaatan, literasi sains lingkungan, santri
Subjects:	Filsafat, Dakwah, Pendidikan dan Pembaharuan Islam > Pendidikan Islam
Divisions:	Fakultas Tarbiyah > Tadris IPA
Depositing User:	Perpustakaan IAIN Kudus
Date Deposited:	27 Apr 2023 02:49
Last Modified:	27 Apr 2023 02:49
URI:	http://repository.iainkudus.ac.id/id/eprint/9821

Actions (login required)

View Item