Implementasi Nilai-nilai Pendidikan Islam Dalam Tradisi Baratan Di Desa Kriyan Kalinyamatan Jepara

Saputra, Efrian Dias (2023) Implementasi Nilai-nilai Pendidikan Islam Dalam Tradisi Baratan Di Desa Kriyan Kalinyamatan Jepara. Undergraduate thesis, IAIN KUDUS.

	Text 1. COVER.pdf Download (1MB)
	Text 2. ABSTRAK.pdf Download (439kB)
	Text 3. DAFTAR ISI.pdf Download (389kB)
	Text 4. BAB I.pdf Download (736kB)
	Text 5. BAB II.pdf Download (800kB)
	Text 6. BAB III.pdf Download (484kB)
	Text 7. BAB IV.pdf Download (938kB)
	Text 8. BAB V.pdf Download (355kB)
	Text 9. DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (447kB)

Abstract

Kajian ini dilaksanakan bertujuan sebagai sarana untuk mengetahui bagaimana bentuk implementasi nilai-nilai pendidikan Islam dalam tradisi Baratan di Desa Kriyan Kalinyamatan Jepara. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan metode deskriptif. Pada pengumpulan data kajiannya menggunakan metode wawancara, observasi dan dokumentasi diperoleh melalui para informan terkait dengan suatu permasalahan menjadi fokus penelitian. Penelitian ini berdasarkan objek kajian di desa Kriyan serta masyarakat yang berada disekitar lokasi penelitian ini. Hasil penelitian yang diperoleh yaitu, 1) Pelaksanaan tradisi Baratan di desa Kriyan merupakan tradisi yang diadakan setiap satu tahun sekali sekaligus memperingati bulan Nisfu Sya’ban dan penghormatan kepada Ratu Kalinyamat untuk mengenang jasa-jasanya di desa Kriyan, kegiatannya berpusat di Masjid Al-Makmur Kriyan dilihat dari sejarah merupakan salah satu peninggalan Ratu Kalinyamat. Pada hakikatnya tradisi Baratan diadakan sebagai bentuk menyambut akan datangnya bulan Ramadan. Baratan bersifat turun temurun kurang lebih sejak tahun 90-an hingga saat ini masih dilestarikan. 2) Nilai-nilai pendidikan Islam yang terdapat dalam tradisi Baratan ialah nilai aqidah, nilai akhlak, nilai ekonomi, nilai gotong royong, nilai musyawarah dan nilai kreatifitas. 3) Implementasi nilai-nilai pendidikan Islam dalam tradisi Baratan; Pertama, tradisi Baratan banyak terkandung nilai-nilai pendidikan Islam, maka generasi penerus dapat memahami serta mengamalkannya. Kedua, nilai-nilai mampu tertanam dalam jiwa masyarakat. Ketiga, dari beberapa nilai-nilai pendidikan Islam misalnya nilai akhlak, nilai akidah dan lainnya dapat di pahami oleh masyarakat. Keempat, tradisi Baratan diadakan untuk memberikan kebahagiaan masyarakat. Kelima, Penanaman jiwa untuk bersikap toleransi serta bertambah wawasan mengenai pendidikan Islam melalui sistem publikasi, edukasi, atau menebar manfaat menggunakan sosial media atau media cetak offline misalnya istilah/simbol apapun yang terdapat dalam tradisi Baratan atau Ratu Kalinyamat yang dulu ketika menjadi seorang pemimpin selalu mempunyai watak yang tegas, pemberani, cerdas dan bertanggung jawab. Berdasarkan dari kisah Ratu Kalinyamat tersebut, masyarakat dapat termotivasi supaya mengikuti cara memimpin rakyat. Keenam, nilai-nilai Islam yang terdapat pada tradisi Baratan antara lain pengajian atau majlis ta’lim, pembacaan surat yasin sebanyak 3 kali, tahlil, sholat witir, sholat berjama’ah dan lain-lain mampu tersebar luas dengan baik. Yang terakhir, agar masyarakat selalu menanamkan cita-cita yang luhur.

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Contributors:	Contribution Contributors Email Thesis advisor Nikmah, Alfi UNSPECIFIED
Uncontrolled Keywords:	Implementasi Nilai-nilai Pendidikan, Tradisi Baratan
Subjects:	Filsafat, Dakwah, Pendidikan dan Pembaharuan Islam > Pendidikan Islam
Divisions:	Fakultas Tarbiyah > Pendidikan Agama Islam (PAI)
Depositing User:	Perpustakaan IAIN Kudus
Date Deposited:	25 Jul 2023 01:55
Last Modified:	25 Jul 2023 01:55
URI:	http://repository.iainkudus.ac.id/id/eprint/10663

Actions (login required)

View Item