PENERAPAN MANAJEMEN KELAS DENGAN MODEL TAPAL KUDA DALAM MEMBERIKAN PEMAHAMAN SISWA PADA MATA PELAJARAN FIQH DI MA NU DARUL HIKAM KALIREJO UNDAAN KUDUS

Lailiyah, Mufidatul (2016) PENERAPAN MANAJEMEN KELAS DENGAN MODEL TAPAL KUDA DALAM MEMBERIKAN PEMAHAMAN SISWA PADA MATA PELAJARAN FIQH DI MA NU DARUL HIKAM KALIREJO UNDAAN KUDUS. Undergraduate thesis, STAIN Kudus.

Text SKRIPSI MUFIDATUL LAILIYAH 111246_opt.pdf Download (1MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan manajemen kelas dengan model tapal kuda dalam memberikan pemahaman belajar siswa pada mata pelajaran fiqih di MA NU Darul Hikam Kalirejo Undaan Kudus, untuk mengetahui kelebihan dan kekurangan manajemen kelas dengan model tapal kuda dan untuk mengetahui efektifitas penerapan manajemen kelas dengan model tapal kuda di MA NU Darul Hikam Kalirejo Undaan Kudus. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif.Teknik pengumpulan data dengan menggunakan metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Pada uji keabsahan data menggunakan teknik perpanjangan pengamatan, peningkatan ketekunan, triangulasi dan menggunakan bahasa referensi.Sedangkan teknik analisis data dengan reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan dan verifikasi data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dalam penerapan manajemen kelas dengan model tapal kuda di MA NU Darul Hikam Kalirejo Undaan Kudus sangat baik. Hal ini dikarenakan guru dalam menyampaikan materi pembelajaran, guru dapat bergerak dengan leluasa dalam memperhatikan keseriusan siswa dalam menerima materi pembelajaran. Adapun penerapan dimulai dari tahap persiapan, dimana guru mempersiapkan materi dan metode yang tepat digunakan. Selanjutnya penataan duduk dibentuk menjadi letter U. Kelebihan dari model duduk tapal kuda yaitu: siswa antusias dalam pelajaran, memudahkan siswa untuk dapat melihat secara detail materi praktek, siswa yang duduk di belakang tidak terhalangi dengan siswa yang duduk di depan, siswa fokus dalam pelajaran dan guru dapat bergerak secara leluasa. Kekurangannya yaitu ruangan kelas yang kurang memadai membuat penerapan model duduk tapal kuda kurang maksimal untuk diterapkan dan siswa yang duduk di samping kesulitan melihat papan tulis. Efektifitas penerapan manajemen kelas dengan model tapal kuda dalam meningkatkan pemahaman belajar siswa pada mata pelajaran fiqh di MA NU Darul Hikam Kalirejo Undaan Kudus cukup efektif. Terbukti dengan antusias siswa dalam mengikuti pelajaran. Kata Kunci:Manajemen kelas dengan model tapal kuda, meningkatkan pemahaman belajar siswa, pembelajaran Fiqih.

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Subjects:	300 Ilmu-Ilmu Sosial > 370 Pendidikan 300 Ilmu-Ilmu Sosial > 370 Pendidikan > Metode Belajar Mengajar, Kegiatan Belajar Mengajar
Divisions:	Fakultas Tarbiyah > Pendidikan Agama Islam (PAI)
Depositing User:	Perpustakaan IAIN Kudus
Date Deposited:	11 Jun 2017 03:51
Last Modified:	11 Jun 2017 03:51
URI:	http://repository.iainkudus.ac.id/id/eprint/1380

Actions (login required)

View Item