PENGARUH KREATIVITAS MENDONGENG GURU TERHADAP KECERDASAN EMOSIONAL ANAK USIA DINI DI RA NURUL HAQ PRAMBATAN KIDUL KALIWUNGU KUDUS TAHUN AJARAN 2017/2018

Fatimah, Fatimah (2017) PENGARUH KREATIVITAS MENDONGENG GURU TERHADAP KECERDASAN EMOSIONAL ANAK USIA DINI DI RA NURUL HAQ PRAMBATAN KIDUL KALIWUNGU KUDUS TAHUN AJARAN 2017/2018. Undergraduate thesis, STAIN Kudus.

	Text FILE 1 COVER.pdf Download (2MB)
	Text FILE 2 ABSTRAK.pdf Download (2MB)
	Text FILE 3 DAFTAR ISI.pdf Download (2MB)
	Text FILE 4 BAB I.pdf Download (2MB)
	Text FILE 5 BAB II.pdf Download (2MB)
	Text FILE 6 BAB III.pdf Download (2MB)
	Text FILE 7 BAB IV.pdf Download (2MB)
	Text FILE 8 BAB V.pdf Download (2MB)
	Text FILE 9 DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (2MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui adanya kreativitas guru dalam mendongeng (2) mengetahui kecerdasan emosional anak usia dini (3) mengetahui seberapa besar pengaruh kreativitas mendongeng guru terhadap kecerdasan emosional anak usia. Jenis penelitian ini termasuk dalam jenis penelitian field research dengan melakukan penelitian di lapangan untuk memperoleh data atau informasi secara langsung dengan mendatangi responden yang berada di tempat. Sedangkan pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif untuk memperoleh data terkait kreativitas mendongeng guru terhadap kecerdasan emosional anak usia dini. Penulis melakukan studi lapangan di RA Nurul Haq Prambatan Kidul Kaliwungu Kudus. Populasi penelitian ini terdiri dari seluruh peserta didik di RA Nurul Haq Prambatan Kidul Kaliwungu Kudus sejumlah 252 kemudian diambil sampel sebesar 71, dengan menggunakan teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data dilapangan yang terkait dengan objek penelitian ini adalah dengan menggunakan metode angket, observasi, wawancara, dan dokumentasi. Dalam analisis ini penulis menggunakan analisis statistik untuk hipotesis deskriptif menggunakan uji t dan hipotesis asosiatif menggunakan regresi linear sederhana, dan uji F mengenai pengaruh kreativitas mendongeng guru terhadap kecerdasan emosional anak usia dini di RA Nurul Haq Prambatan Kidul Kaliwungu Kudus. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) kreativitas mendongeng guru dalam kategori baik yaitu sebesar 45 pada rentang interval 44-47 (2) Kecerdasan emosional anak usia dini dalam kategori baik, yaitu sebesar 44 pada rentang interval 43-46. (3) terdapat pengaruh yang signifikan dengan model persamaan regresi 16,110 + 0,641X. Kemudian mempunyai hubungan yang positif dan signifikan sebesar 0,600 dan diperoleh koefisien determinasi sebesar 36%, artinya kreativitas mendongeng guru memberikan konstribusi sebesar 36% terhadap kecerdasan emosional anak usia dini di RA Nurul Haq Prambatan Kidul Kaliwungu Kudus. Hal ini terbukti dari nilai F_hitung yang diperoleh sebesar 38,8125 lebih besar dari nilai F_tabel taraf signifikan 5% sebesar 3,98 dan taraf signifikansi 1% sebesar 7,02 berarti F_hitung > F_tabel artinya terdapat pengaruh yang signifikan antara kreativitas mendongeng guru terhadap kecerdasan emosional anak usia dini di RA Nurul Haq Prambatan Kidul Kaliwungu Kudus.

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Uncontrolled Keywords:	Kreativitas Mendongeng Guru; Kecerdasan Emosional Anak Usia Dini
Subjects:	300 Ilmu-Ilmu Sosial > 370 Pendidikan > Pendidikan Dasar > Sekolah Dasar (SD, TK, Play Group)
Divisions:	Fakultas Tarbiyah > Pendidikan Agama Islam (PAI)
Depositing User:	Perpustakaan IAIN Kudus
Date Deposited:	06 Oct 2017 07:30
Last Modified:	06 Oct 2017 07:30
URI:	http://repository.iainkudus.ac.id/id/eprint/1782

Actions (login required)

View Item