PEMBELAJARAN KITAB BIDAYAT AL-HIDAYAH DALAM MEMBINA AKHLAK PESERTA DIDIK MA UNGGULAN AL-HIKMAH PASIR MIJEN DEMAK

Hadi, Muhammad Nur (2019) PEMBELAJARAN KITAB BIDAYAT AL-HIDAYAH DALAM MEMBINA AKHLAK PESERTA DIDIK MA UNGGULAN AL-HIKMAH PASIR MIJEN DEMAK. Undergraduate thesis, IAIN KUDUS.

	Text 01. COVER.pdf Download (1MB)
	Text 02 ABSTRAK.pdf Download (71kB)
	Text 03 DAFTAR ISI.pdf Download (84kB)
	Text 03 DAFTAR ISI.pdf Download (84kB)
	Text 04 BAB I.pdf Download (102kB)
	Text 05 BAB II.pdf Download (601kB)
	Text 06 BAB III.pdf Download (115kB)
	Text 07 BAB IV.pdf Download (420kB)
	Text 08 BAB V.pdf Download (77kB)
	Text 09 DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (135kB)

Abstract

Kitab Bidayat al-Hidayah merupakan kitab yang sangat fenomenal dan sangat penting untuk dikaji dan dijadikan sebagai rujukan untuk pembinaan ilmu-ilmu tasawuf dan akhlak. Penelitian ini bertujuan untuk: 1) Mengetahui proses pembelajaran kitab bidayat al-hidayah MA Unggulan Al-Hikmah Pasir dalam membina akhlak peserta didik. 2) mengetahui akhlak peserta didik setelah memperoleh pembelajaran kitab bidayat al-hidayah . 3) mengetahui faktor pendukung dan penghambat dalam proses pembelajaran kitab bidayat al-hidayah untuk membina akhlak peserta didik MA Unggulan Al-Hikmah Pasir. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian field research (penelitian lapangan). Data yang telah terkumpul melalui observasi lapangan yakni dengan mengamati peserta didik, guru, dan wali murid, serta data sekunder yakni dokumentasi yang mendukung yang akan dianalisis dengan menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif untuk mengetahui proses pembelajaran kitab bidayat al-hidayah dalam membina akhlak peserta didik di MA Unggulan Al-Hikmah Pasir. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa 1) proses pembelajaran kitab bidayat al-hidayah dalam membina akhlak peserta didik bisa dikatakan cukup efektif karena di dukung dengan metode-metode dalam pembinaan yaitu nasehat, pembiasaan, keteladanan, kisah, dan hukuman serta beberapa bentuk pembinaan akhlak. 2) akhlak peserta didik setelah memperoleh pembelajaran kitab bidayat al-hidayah mengalami perubahan kearah yang lebih baik. 3) faktor pendukung dalam proses pembelajaran kitab bidayat al-hidayah untuk membina akhlak peserta didik adalah a) keadaan pendidik b) adanya kerjasama antar guru dan antara pihak madrasah dengan orang tua c) adanya asrama d) adanya buku kegiatan siswa. Adapun faktor penghambatnya adalah a) terbatasnya pegawasan pihak madrasah b) kurangnya kesadaran siswa c) masih adanya peserta didik yang tidak mau tinggal di asrama

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Uncontrolled Keywords:	Pembelajaran Kitab Bidayat al-Hidayah, Membina, Akhlak
Subjects:	Filsafat, Dakwah, Pendidikan dan Pembaharuan Islam > Pendidikan Islam
Divisions:	Fakultas Tarbiyah > Pendidikan Agama Islam (PAI)
Depositing User:	Perpustakaan IAIN Kudus
Date Deposited:	28 May 2020 03:54
Last Modified:	28 May 2020 03:54
URI:	http://repository.iainkudus.ac.id/id/eprint/2883

Actions (login required)

View Item