Implementasi Outdoor Learning Pada Anak Usia Dini Di RA Karmaini Godoharum Jekulo Kudus Tahun Pelajaran 2018/2019

Gunawan, Okta Amalia Arga (2019) Implementasi Outdoor Learning Pada Anak Usia Dini Di RA Karmaini Godoharum Jekulo Kudus Tahun Pelajaran 2018/2019. Undergraduate thesis, IAIN KUDUS.

	Text 01 COVER_to.pdf Download (3MB)
	Text 02 ABSTRAK_to.pdf Download (71kB)
	Text 03 DAFTAR ISI_to.pdf Download (77kB)
	Text 04 BAB I_to.pdf Download (101kB)
	Text 05 BAB II_to.pdf Download (172kB)
	Text 06 BAB III_to.pdf Download (107kB)
	Text 07 BAB IV_to.pdf Download (196kB)
	Text 08 BAB V_to.pdf Download (76kB)
	Text 09 DAFTAR PUSTAKA_to.pdf Download (76kB)

Abstract

Tujuan dari penelitian ini yaitu pertama, untuk mengetahui implementasi outdoor learning di RA Karmaini Gondoharum Jekulo Kudus.Kedua, untuk mengetahui implikasi outdoor learning pada anak usia dini di RA Karmaini Gondoharum Jekulo Kudus. Ketiga, untuk mengetahui faktor penghambat dan pendukung outdoor learning pada anak usiadini di RA Karmaini Gondoharum Jekulo Kudus pada tahun pelajaran 2018/2019. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian lapangan (field research). Pendekatan yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data yang dipakai peneliti adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Tahap analisis data yaitu reduksi data, penyajian data dan verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi outdoor learning pada anak usiadini di RA Karmaini Gondoharum Jekulo Kudus tahun pelajaran 2018/2019 yaitu: pertama, implementasi ini terdapat 3 (tiga) tahapan dalam proses pembelajarannya yang terdiri dari perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi. Tahap perencanaan dimulai dari pembuatan RPPH sebagai pedoman dalam pelaksanaan pembelajaran, rapat antar guru dalam menyiapkan media, dan tempat jalannya pembelajaran. Saat pelaksanaan outdoor learning sendiri ditempatkan pada hari jumat agar tidak mengganggu pembelajaran yang lain, sedangkan tahap evaluasi dimaksudkan untuk mengetahui perkembangan anak. Kedua, implikasi dari outdoor learning ini yaitu meningkatkan rasa ingin tahu anak, akrab dengan lingkungannya, pikiran lebih fresh,semangat dalam belajar,banyak pengetahuan. Ketiga, faktor pendukung outdoor learning yaitu SDM dan pendidikan yang sesuai. Dampak yang menghambat jalannya outdoor learning yaitu sarana dan prasarana yang terbatas.

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Uncontrolled Keywords:	Implementasi, Implikasi, Outdoor Learning.
Subjects:	300 Ilmu-Ilmu Sosial > 370 Pendidikan > Metode Belajar Mengajar, Kegiatan Belajar Mengajar
Divisions:	Fakultas Tarbiyah > Pendidikan Islam Anak Usia Dini (PIAUD)
Depositing User:	Perpustakaan IAIN Kudus
Date Deposited:	18 Aug 2020 07:01
Last Modified:	18 Aug 2020 07:01
URI:	http://repository.iainkudus.ac.id/id/eprint/3178

Actions (login required)

View Item