Pengaruh Media Penilaian Formatif Berbasis Aplikasi Quizizz terhadap Minat Belajar Matematika Peserta Didik Kelas VIII SMP 1 Kudus Tahun Ajaran 2020/2021

Qudsiy, Amirotul (2021) Pengaruh Media Penilaian Formatif Berbasis Aplikasi Quizizz terhadap Minat Belajar Matematika Peserta Didik Kelas VIII SMP 1 Kudus Tahun Ajaran 2020/2021. Undergraduate thesis, IAIN KUDUS.

	Text 01. COVER.pdf Download (1MB)
	Text 02. ABSTRAK.pdf Download (593kB)
	Text 03. DAFTAR ISI.pdf Download (718kB)
	Text 04. BAB I.pdf Download (1MB)
	Text 05. BAB II.pdf Download (1MB)
	Text 06. BAB III.pdf Download (1MB)
	Text 07. BAB IV.pdf Download (1MB)
	Text 08. BAB V.pdf Download (779kB)
	Text 09. DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (725kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media penilaian formatif berbasis aplikasi Quizizz terhadap minat belajar matematika peserta didik kelas VIII SMP 1 Kudus. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian korelasi. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas VIII SMP 1 Kudus Tahun Ajaran 2020/2021. Melalui teknik cluster random sampling, yang menjadi sampel penelitian ini adalah kelas VIII E SMP 1 Kudus yang terdiri dari 34 peserta didik. Data-data tentang penggunaan media penilaian formatif berbasis aplikasi Quizizz dan minat belajar matematika peserta didik dikumpulkan dengan teknik kuesioner (angket). Data-data yang telah terkumpul dianalisis dengan menggunakan teknik analisis regresi dengan uji signifikansi menggunakan uji F. Ada dua hasil penelitian yang diperoleh, yaitu: 1) Terdapat pengaruh yang positif dan signifikan media penilaian formatif berbasis aplikasi Quizizz terhadap minat belajar matematika peserta didik kelas VIII SMP 1 Kudus. Hal tersebut dilihat dari nilai koefisien regresi sebesar 0,442 yang bernilai positif dan perolehan nilai Fhitung sebesar 14,017 dibandingkan dengan Ftabel sebesar 4,149, sehingga Fhitung > Ftabel maka hipotesis nol ditolak dan hipotesis alternatif diterima, yang artinya terdapat pengaruh yang positif signifikan. 2) Pengaruh yang diberikan media penilaian formatif berbasis aplikasi Quizizz terhadap minat belajar matematika peserta didik kelas VIII SMP 1 Kudus adalah sebesar 30,5%, sedangkan sisanya 69,5% dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak diteliti.

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Uncontrolled Keywords:	Media Penilaian Formatif, Aplikasi Quizizz, Minat Belajar Matematika
Subjects:	300 Ilmu-Ilmu Sosial > 370 Pendidikan 300 Ilmu-Ilmu Sosial > 370 Pendidikan > Metode Belajar Mengajar, Kegiatan Belajar Mengajar
Divisions:	Fakultas Tarbiyah > Tadris Matematika
Depositing User:	Perpustakaan IAIN Kudus
Date Deposited:	14 Sep 2021 02:54
Last Modified:	14 Sep 2021 02:54
URI:	http://repository.iainkudus.ac.id/id/eprint/5119

Actions (login required)

View Item