Dewi, Luthfia Nurul Aulia (2023) Pengaplikasian Math activities untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Anak Kelas KB di TPA Aisyiyah Al Islam Gebog Kudus. Undergraduate thesis, IAIN KUDUS.
![[img]](http://repository.iainkudus.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
01.COVER.pdf Download (1MB) |
|
Text
02.ABSTRAK.pdf Download (747kB) |
|
Text
03.DAFTAR ISI.pdf Download (332kB) |
|
Text
04.BAB I.pdf Download (725kB) |
|
Text
05.BAB II.pdf Download (654kB) |
|
Text
06.BAB III.pdf Download (352kB) |
|
Text
07.BAB IV.pdf Download (562kB) |
|
Text
08.BAB V.pdf Download (246kB) |
|
Text
09.DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (509kB) |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui math activities untuk meningkatkan motivasi belajar anak kelas KB di TPA Aisyiyah Al Islam Gebog Kudus. Selain itu, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pengaplikasian math activities untuk meningkatkan motivasi belajar anak kelas KB di TPA Aisyiyah Al Islam Gebog Kudus. Dan penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendapatkan deskripsi yang mendalam tentang hambatan dan dukungan dalam pengaplikasian math activities untuk meningkatkan motivasi belajar anak kelas KB di TPA Aisyiyah Al Islam Gebog Kudus. Metode penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah metode penelitian dengan jenis observasi dan menggunakan pendekatan penelitian kualitatif, yakni penelitian yang digunakan untuk meneliti pada kondisi objek alamiah dan peneliti menjadi instrumen kunci. Subyek penelitian adalah anak dengan usia 2-4 tahun khususnya pada kelas KB di TPA Aisyiyah Al Islam Gebog Kudus Tahun Pelajaran 2022/2023. Dengan jumlah 44 peserta didik terdiri dari 29 anak laki-laki dan 15 anak perempuan. Data-data tentang pengaplikasian math activities di TPA Aisyiyah Al Islam Gebog Kudus dikumpulkan dengan teknik wawancara mendalam secara terstruktur, observasi partisipatif, dan dokumentasi. Pada uji keabsahan data dalam penelitian kualitatif meliputi uji credibility (validitas internal), transferability (validitas eksternal), dependability (reliabilitas) dan confirmability (obyektifitas). Adapun teknik analisis datanya adalah dengan mereduksi data, menyajikan data dan verivication atau penarikan kesimpulan. Hasil dari penelitian ini menujukkan bahwa pengaplikasian math activities tersebut dapat mempermudah anak serta guru dalam penyampaian materi matematika sederhana. Selain itu, dapat menjadikan minat anak dalam mengenal matematika sederhana dan merangsang kinerja otak anak. Selain itu, melalui pengaplikasian math activities pengetahuan siswa dan guru dari pemilihan materi serta penyusunan dan penyampaian materi mengalami kemajuan. Penggunaan pengaplikasian math activities secara tidak langsung meningkatkan motivasi belajar di antara mereka, dalam hal pencarian ide dan materi sehingga siswa merasa tertarik dan tidak merasa bosan selama pembelajaran dilakukan. Dalam pengaplikasian math activities terdapat hambatan yang dialami oleh guru seperti waktu yang tidak efisien, anak yang pasif dan tidak memberikan respon saat pembelajaran dan kurangnya APE yang memadai. Akan tetapi semua permasalahan tersebut dapat diatasi dengan adanya media pembelajaran yang mendukung, anak yang aktif saat pembelajaran dan suasana yang positif.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Contributors: |
|
||||||
| Uncontrolled Keywords: | Motivasi Belajar, Matematika, Anak Usia Dini | ||||||
| Subjects: | 300 Ilmu-Ilmu Sosial > 370 Pendidikan > Metode Belajar Mengajar, Kegiatan Belajar Mengajar | ||||||
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah > Pendidikan Islam Anak Usia Dini (PIAUD) | ||||||
| Depositing User: | Perpustakaan IAIN Kudus | ||||||
| Date Deposited: | 03 Oct 2024 02:23 | ||||||
| Last Modified: | 03 Oct 2024 02:23 | ||||||
| URI: | http://repository.iainkudus.ac.id/id/eprint/12194 |
Actions (login required)
 |
View Item |
