Pengaruh Kemampuan Berpikir Kritis dan Adversity Quotient Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa MTs Nihayaturroghibin

Ambarwati, Putri (2023) Pengaruh Kemampuan Berpikir Kritis dan Adversity Quotient Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa MTs Nihayaturroghibin. Undergraduate thesis, IAIN KUDUS.

	Text 1. COVER-KATA PENGANTAR.pdf Download (1MB)
	Text 3. ABSTRAK.pdf Download (365kB)
	Text 4. DAFTAR ISI.pdf Download (386kB)
	Text 5. BAB I.pdf Download (529kB)
	Text 6. BAB II.pdf Download (927kB)
	Text 7. BAB III.pdf Download (848kB)
	Text 8. BAB IV.pdf Download (981kB)
	Text 9. BAB V.pdf Download (513kB)
	Text 10. DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (593kB)

Abstract

Rendahnya hasil belajar matematika seseorang dipengaruhi oleh beberapa faktor, diantaranya yaitu kemampuan berpikir kritis dan adversity quotient. Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mengetahui pengaruh antara kemampuan berpikir kritis terhadap hasil belajar matematika siswa pada materi aljabar di MTs Nihayaturroghibin, 2) mengetahui pengaruh antara adversity quotient terhadap hasil belajar matematika siswa pada materi aljabar di MTs Nihayaturroghibin, dan 3) mengetahui pengaruh antara kemampuan berpikir kritis dan adversity quotient secara bersama-sama terhadap hasil belajar matematika siswa pada materi aljabar di MTs Nihayaturroghibin. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif, dengan metode penelitian korelasional. Teknik pengambilan sampel menggunakan cluster random sampling. Hasil analisis data menunjukkan bahwa: 1) terdapat pengaruh signifikan yang positif antara kemampuan berpikir kritis terhadap hasil belajar matematika siswa pada materi aljabar di MTs Nihayaturroghibin, 2) terdapat pengaruh signifikan yang positif antara adversity quotient terhadap hasil belajar matematika siswa pada materi aljabar di MTs Nihayaturroghibin, dan 3) terdapat pengaruh signifikan yang positif secara bersama-sama antara kemampuan berpikir kritis dan adversity quotient terhadap hasil belajar matematika siswa pada materi aljabar di MTs Nihayaturroghibin. Adapun besar kontribusi yang diberikan oleh kemampuan berpikir kritis dan adversity quotient secara bersama-sama terhadap hasil belajar matematika siswa yaitu sebesar 36,3%.

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Contributors:	Contribution Contributors Email Thesis advisor Maharani, Rizqona UNSPECIFIED
Uncontrolled Keywords:	Kemampuan Berpikir Kritis, Adversity Quotient, Hasil Belajar Matematika
Subjects:	Filsafat dan Psikologi > Psikologi > Motivasi Belajar
Divisions:	Fakultas Tarbiyah > Tadris Matematika
Depositing User:	Perpustakaan IAIN Kudus
Date Deposited:	21 Nov 2024 04:28
Last Modified:	21 Nov 2024 04:28
URI:	http://repository.iainkudus.ac.id/id/eprint/12683

Actions (login required)

View Item