Alfi, Ika Maulidatul (2024) Implementasi Metode Bermain Peran (Role Play) Mata Pelajaran Fiqih dalam Meningkatkan Karakter Siswa di MTs Tarbiyatul Islamiyah Jakenan Pati. Undergraduate thesis, IAIN KUDUS.
![[img]](http://repository.iainkudus.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
1. COVER.pdf Download (1MB) |
|
Text
2. ABSTRAK.pdf Download (449kB) |
|
Text
3. DAFTAR ISI.pdf Download (369kB) |
|
Text
4. BAB I.pdf Download (663kB) |
|
Text
5. BAB II.pdf Download (792kB) |
|
Text
6. BAB III.pdf Download (573kB) |
|
Text
7. BAB IV.pdf Download (790kB) |
|
Text
8. BAB V.pdf Download (245kB) |
|
Text
9. DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (465kB) |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi metode bermain peran (role play) mata pelajaran fiqih dalam meningkatkan karakter siswa di MTs Tarbiyatul Islamiyah Jakenan Pati. Metode pembelajaran yang kurang baik akan mempengaruhi belajar siswa yang tidak baik pula. Ketidaktepatan dalam penerapan metode secara praktis akan mempersulit proses belajar mengajar yang menyebabkan terbuangnya waktu dan tenaga. Siswa dapat belajar dengan baik, jika metode mengajar yang digunakan tepat, efesien, dan efektif. Salah satu metode yang tepat adalah role play. Penelitian ini menerapkan pendekatan kualitatif dengan jenis deskriptif.Subyek penelitiannya yaitu kepala madrasah, guru fiqih, dan peserta didik.Sumber data yang dipakai meliputi data primer dan sekunder Teknik pengumpulan datanya melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi.Uji Keabsaan data penulis menggunakan uji kreadibilitas dan dependabilitas.Adapun analisis data menggunakan teori Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Guru melakukan perencanaan pembelajaran terlebih dahulu, yaitu dengan membuat rencana pelaksanaan pembelajaran atau RPP. Tidak hanya pembuatan RPP saja, guru fiqih juga mempersiapkan sarana prasarana yang akan digunakan dalam proses pembelajaran. 2) Dalam penerapan metode bermain peran awalnya guru memberikan penjelasan kepada siswa tentang metode bermain peran, selanjutnya menerangkan materi yang diajarkan dan guru membagi siswa dalam beberapa kelompok untuk melakukan pembelajaran dengan metode bermain peran. 3) Adanya pembelajaran fiqih dengan menggunakan metode bermain peran siswa semakin aktif, percaya diri, kerjasama dengan teman meningkat,jujur, tanggung jawab, dan disiplin.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Contributors: |
|
||||||
| Uncontrolled Keywords: | Metode Bermain Peran (Role Play), Mata Pelajaran Fiqih, Karakter | ||||||
| Subjects: | Ilmu-Ilmu Sosial > Pendidikan > Metode Pembelajaran, Strategi Pembelajaran | ||||||
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah > Pendidikan Agama Islam (PAI) | ||||||
| Depositing User: | Perpustakaan IAIN Kudus | ||||||
| Date Deposited: | 28 Feb 2025 03:51 | ||||||
| Last Modified: | 28 Feb 2025 03:51 | ||||||
| URI: | http://repository.iainkudus.ac.id/id/eprint/13805 |
Actions (login required)
 |
View Item |
