Rohman, Hanif Taufiqur (2024) Implementasi Metode Wahdah Dalam Meningkatkan Kualitas Hafalan Peserta Didik Pada Program Tahfidz Qur’an Kelas VII di Madrasah Tsanawiyah Tarbiyatul Banin Pekalongan, Winong,Pati Tahun Pelajaran 2023/2024. Undergraduate thesis, IAIN Kudus.
![[img]](http://repository.iainkudus.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
01. COVER.pdf Download (5MB) |
|
Text
02. ABSTRAK.pdf Download (315kB) |
|
Text
03. DAFTAR ISI.pdf Download (308kB) |
|
Text
04. BAB I.pdf Download (345kB) |
|
Text
05. BAB II.pdf Download (575kB) |
|
Text
06. BAB III.pdf Download (363kB) |
|
Text
07. BAB IV.pdf Download (467kB) |
|
Text
08. BAB V.pdf Download (288kB) |
|
Text
09. DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (550kB) |
Abstract
Kendala yang terjadi pada penelitian ini yaitu kualitas hafalan Al-Qur’an peserta didik yang kurang baik. Tujuan penelitian ini adalah : 1) mendapatkan deskripsi mendalam tentang teknis metode wahdah , 2) untuk mengetahui tentang plaksanaan Implementasi metode wahadah dalam meningkatkan kualitas hafalan peserta didik program tahfidz qur’an kelas VII di Madrasah Tsanawiyah Tarbiyatul Banin Pekalongan Winong Pati Tahun pelajaran 2023/2024, 3) untuk mengetahui hasil implementasi dalam meningkatkan kualitas hafalan peserta didik program tahfidz qur’an kelas VII di Madrasah Tsanawiyah Tarbiyatul Banin Pekalongan Winong Pati Tahun pelajaran 2023/2024, Penelitian ini menggunakan jenis penelitian lapangan (Field Research), Field Research adalah penelitian dilakukan secraa langsung terjun di lapangan guna memperoleh data dengan pendekatan kualitatif. Subyek penelitian ini Kepala Madrasah, Waka Kurikulum, Guru mata pelajaran Tahfidz Al-Qur’an, dan siswa siswi kelas VII B MTs Tarbiyatul Banin Pekalongan Winong Pati. Setelah data-data terkumpul dan dianalisis dengan pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan kesimpulan maka di peroleh temuan salah satu upaya untuk meningkatkan Kualitas hafalan ayat – ayat Al –Qur’an adalah dengan Implementasi metode wahdah dalam proses menghafalkan ayat ayat Al-Qur’an dengan temuan diantaranya: 1) Teknis Metode wahdah merupakan metode menghafalkan Al-Qur’an dengan cara membaca ayat-ayat Al-Qur’an yang akan di hafalkan sebanyak satu sampai lima belas kali hingga membentuk reflek hafalan di kepala setelah hafal baru di lanjut ayat selanjutnya hingga target hafalan terpenuhi, 2) Pelaksanaan Implementasi metode Wahdah pada mata pelajaran Tahfidz kelas VII dapat meningkatkan kualitas hafalan peserta didik, hal ini terlihat dari kuatnya daya ingat hafalan serta bacaan makhorijul huruf dan tajwidnya sudah mulai sempurna, salah satu alasan Ustadz dan ustadzah menerapkan metode wahdah dalam proses menghafalkan Al Qur’an adalah saat membaca ayat ayat yang akan di hafalkan dilakukan secara berulang ulang dan tidak boleh tergesa gesa, 3) hasil Implementasi metode wahdah dalam meningkatkan kualitas hafalan peserta didik program tahfidz qur’an kelas VII di Madrasah Tsanawiyah Tarbiyatul Banin Pekalongan Winong Pati yaitu hafalan peserta didik bertahan lama bacaan tajwid dan makhorijul hurufnya juga lebih baik daripadamenggunakan metode sebelumnya,
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Contributors: |
|
||||||
| Uncontrolled Keywords: | Metode Wahdah, Kualitas Hafalan, Tahfidz Al-Qur’an | ||||||
| Subjects: | Filsafat, Dakwah, Pendidikan dan Pembaharuan Islam > Pendidikan Islam | ||||||
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah > Pendidikan Agama Islam (PAI) | ||||||
| Depositing User: | Perpustakaan IAIN Kudus | ||||||
| Date Deposited: | 20 Mar 2025 07:18 | ||||||
| Last Modified: | 20 Mar 2025 07:18 | ||||||
| URI: | http://repository.iainkudus.ac.id/id/eprint/14067 |
Actions (login required)
 |
View Item |
