STUDI KORELASI KEMANDIRIAN BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA DI MTs HASAN KAFRAWI PANCUR MAYONG JEPARA TAHUN PELAJARAN 2018/2019

LESTARI, IDA KHULAILA (2018) STUDI KORELASI KEMANDIRIAN BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA DI MTs HASAN KAFRAWI PANCUR MAYONG JEPARA TAHUN PELAJARAN 2018/2019. Undergraduate thesis, IAIN KUDUS.

	Text 01 COVER KURANG PENGESAHAN.pdf Download (667kB)
	Text 02 ABSTRAK.pdf Download (71kB)
	Text 03 DAFTAR ISI.pdf Download (101kB)
	Text 04 BAB I.pdf Download (93kB)
	Text 05 BAB II.pdf Download (260kB)
	Text 06 BAB III.pdf Download (209kB)
	Text 07 BAB IV.pdf Download (348kB)
	Text 08 BAB V.pdf Download (78kB)
	Text 09 DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (132kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemandirian belajar siswa di MTs Hasan Kafrawi Pancur Mayong Jepara Tahun Pelajaran 2018/2019. Prestasi belajar siswa di MTs Hasan Kafrawi Pancur Mayong Jepara Tahun Pelajaran 2018/2019. Korelasi kemandirian belajar dengan prestasi belajar siswa di MTs Hasan Kafrawi Pancur Mayong Jepara Tahun Pelajaran 2018/2019. Jenis penelitian ini adalah field research (penelitian lapangan), dengan pendekatan penelitian adalah pendekatan kuantitatif. Sumber data dalam penelitian ini sumber data sekunder dan sumber data primer. Metode pengumpulan data dengan metode angket/kuesioner. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil penelitian menunjukkan bahwa kemandirian belajar siswa di MTs Hasan Kafrawi Pancur Mayong Jepara Tahun Pelajaran 2018/2019 dalam kategori cukup, hal tersebut didasarkan atas observasi dan hasil jawaban angket yang telah disebarkan oleh peneliti, yaitu sebesar 76 (interval 71 – 84) yang dapat dilihat dengan suatu kekuatan internal individu yang doperoleh dari proses individu yang merupakan proses realisasi kedirian menuju kesempurnaan diri yang merupakan inti dari kepribadian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa prestasi belajar siswa di MTs Hasan Kafrawi Pancur Mayong Jepara Tahun Pelajaran 2018/2019 dalam kategori baik, hal tersebut didasarkan atas observasi dan hasil jawaban angket yang telah disebarkan oleh peneliti, yaitu sebesar 177 (interval 155,5 – 192,25) yang dapat dilihat dengan suatu usaha atau kegiatan siswa untuk menguasai bahan-bahan pelajaran yang diberikan guru di sekolah. Prestasi belajar juga dapat diartikan sebagai hasil atas kepaduan atau keterampilan yang dicapai oleh individu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat korelasi kemandirian belajar dengan prestasi belajar siswa di MTs Hasan Kafrawi Pancur Mayong Jepara Tahun Pelajaran 2018/2019, berdasarkan pada nilai t hitung lebih besar dari t tabel (3,209>2,01537), serta didukung dengan nilai koefisien korelasi sebsar 43,6%, artinya individu yang sanggup melakukan kegiatan-kegiatannya dan mampu menyelesaikan permasalahan yang sedang dihadapi dengan penuh keyakinan dan rasa percaya diri terbukti mampu meningkatkan prestasi belajar siswa yang bisa dilihat dengan hasil belajar siswa.

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Uncontrolled Keywords:	Kemandirian Belajar; Prestasi Belajar Siswa.
Subjects:	300 Ilmu-Ilmu Sosial > 370 Pendidikan 300 Ilmu-Ilmu Sosial > 370 Pendidikan > Psikologi Pendidikan
Divisions:	Fakultas Tarbiyah > Pendidikan Agama Islam (PAI)
Depositing User:	Perpustakaan IAIN Kudus
Date Deposited:	25 Mar 2019 03:55
Last Modified:	25 Mar 2019 03:55
URI:	http://repository.iainkudus.ac.id/id/eprint/2223

Actions (login required)

View Item