Penerapan Tahsin pada Pembelajaran Al Qur’an Hadits di MA Miftahul Huda Raguklampitan Batealit Jepara Tahun Pelajaran 2018/2019

Mubarok, Muhammad Zaki (2019) Penerapan Tahsin pada Pembelajaran Al Qur’an Hadits di MA Miftahul Huda Raguklampitan Batealit Jepara Tahun Pelajaran 2018/2019. Undergraduate thesis, IAIN KUDUS.

	Text 01. COVER.pdf Download (5MB)
	Text 02. ABSTRAK.pdf Download (434kB)
	Text 03. DAFTAR ISI.pdf Download (293kB)
	Text 04. BAB I.pdf Download (590kB)
	Text 05. BAB II.pdf Download (880kB)
	Text 06. BAB III.pdf Download (512kB)
	Text 07. BAB IV.pdf Download (839kB)
	Text 08. BAB V.pdf Download (446kB)
	Text 10. DAFTAR RIWAYAT PENDIDIKAN PENELITI DAN LAMPIRAN.pdf Download (8MB)
	Text 09. DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (447kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses pelaksanaan dan faktor pendukung dan penghambat dalam penerapan tahsin pada pembelajaran Al Qur’an Hadits di MA Miftahul Huda Raguklampitan Batealit Jepara pada Kelas X B Tahun Ajaran 2018/2019. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, dengan metode pengumpulan data observasi lapangan, wawancara (Interview) dan studi dokumentasi. Sedangkan untuk analisisnya peneliti menggunakan analisis deskriptif yang bertujuan untuk menjelaskan karakteristik dan aspek yang relevan dengan fenomena yang diamati. Hasil penelitian menunjukan penerapan tahsin di Kelas X B MA Miftahul Huda Raguklampitan Batealit Jepara sebagai berikut : 1) Penerapan tahsin di Kelas X B MA Miftahul Huda dilaksanakan karena banyaknya peserta didik yang belum bisa membaca Al Qur’an. Penerapan tahsin dengan penyampaian materi tahsin kemudian dilanjutkan dengan membaca Al Qur’an secara rutin. setiap hari Rabu jam ke 8 dan 9. Proses tahapannya adalah : (a). penyampaian materi-materi tahsin yakni tentang tajwid. (b). Praktik membaca Al Qur’an bersama-sama dan individu secara rutin dengan menggunakan metode klasikal baca simak. (c) Evaluasi dilakukan dengan membaca Al Qur’an secara individu yang dipandu oleh guru mata pelajaran Al Qur’an Hadits yakni Ibu Ulfatun Ni’mah, S. Pd. I dengan menggunakan metode sorogan. 2) Faktor pendukung penerapan tahsin di Kelas X B MA Miftahul Huda adalah penguasaan materi dari guru itu sendiri, sedangkan faktor penghambat penerapan tahsin adalah dari diri peserta didik itu sendiri dan dukungan dari keluarga atau orang tua peserta didik

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Uncontrolled Keywords:	Penerapan Tahsin, Pembelajaran Al Qur’an Hadits
Subjects:	Filsafat, Dakwah, Pendidikan dan Pembaharuan Islam > Pendidikan Islam
Divisions:	Fakultas Tarbiyah > Pendidikan Agama Islam (PAI)
Depositing User:	Perpustakaan IAIN Kudus
Date Deposited:	30 Sep 2020 11:45
Last Modified:	30 Sep 2020 11:45
URI:	http://repository.iainkudus.ac.id/id/eprint/3313

Actions (login required)

View Item