Pengaruh Komunikasi Guru terhadap Motivasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di SMA 1 Gebog

Nida’, Choirin (2020) Pengaruh Komunikasi Guru terhadap Motivasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di SMA 1 Gebog. Undergraduate thesis, IAIN KUDUS.

	Text 01 COVER.pdf Download (1MB)
	Text 02 ABSTRAK.pdf Download (126kB)
	Text 03 DAFTAR ISI FIK.pdf Download (81kB)
	Text 04 BAB I.pdf Download (122kB)
	Text 05 BAB II.pdf Download (312kB)
	Text 06 BAB III.pdf Download (1MB)
	Text 07 BAB IV.pdf Download (10MB)
	Text 08 BAB V.pdf Download (75kB)
	Text 09 DAFTAR PUSTAKA fiks.pdf Download (80kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk untuk (1) Mengetahui komunikasi guru mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMA 1 Gebog. (2) Mengetahui motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMA 1 Gebog. (3) Mengetahui pengaruh komunikasi guru terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di SMA 1 Gebog. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan dengan pendekatan kuantitatif. Subyek Penelitian ini adalah 64 orang siswa kelas X IPS tahun ajaran 2019/2020 di SMA 1 Gebog yang diambil menggunakan teknik simple random sampling. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan angket yang dibuat dalam bentuk google form dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) Komunikasi guru mata pelajaran PAI termasuk dalam kategori sangat tinggi yaitu 68.83. (2) Motivasi belajar siswa pada mata pelajaran PAI termasuk dalam kategori tinggi yaitu 75.27. (3) Terdapat pengaruh yang signifikan antara komunikasi guru terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran PAI di SMA 1 Gebog dengan persamaan garis regresi analisis yakni Ŷ= 20.488 + 0.796X. Sementara hasil dari analisis signifikansi dengan rumus F diperoleh nilai Freg sebesar 33.56. Kemudian nilai tersebut dikonsultasikan dengan Ftabel pada taraf signifikansi 5% diperoleh nilai sebesar 3,99. Karena harga Freg>Ftabel, maka persamaan regresi tersebut menunjukkan signifikan. Hasil tersebut menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara komunikasi guru terhadap motivasi belajar siswa, yang artiya Ha diterima. Nilai besarnya pengaruh komunikasi guru terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMA 1 Gebog diperoleh nilai rxy = 0.593 dengan kontribusi sebesar 35,12%

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Uncontrolled Keywords:	Komunikasi Guru, Motivasi Belajar, Pendidikan Agama Islam
Subjects:	300 Ilmu-Ilmu Sosial > 370 Pendidikan 300 Ilmu-Ilmu Sosial > 370 Pendidikan > Guru
Divisions:	Fakultas Tarbiyah > Pendidikan Agama Islam (PAI)
Depositing User:	Perpustakaan IAIN Kudus
Date Deposited:	28 May 2021 02:08
Last Modified:	28 May 2021 02:08
URI:	http://repository.iainkudus.ac.id/id/eprint/4282

Actions (login required)

View Item