IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN AQIDAH AKHLAQ PADA TEMA HABLUM MINAL ALAM MELALUI KEGIATAN ADIWIYATA BERBASIS LINGKUNGAN SEKOLAH DI MA NU MAZRO’ATUL HUDA KARANGANYAR DEMAK TAHUN AJARAN 2015/2016”

Rodliyah, Rodliyah (2017) IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN AQIDAH AKHLAQ PADA TEMA HABLUM MINAL ALAM MELALUI KEGIATAN ADIWIYATA BERBASIS LINGKUNGAN SEKOLAH DI MA NU MAZRO’ATUL HUDA KARANGANYAR DEMAK TAHUN AJARAN 2015/2016”. Undergraduate thesis, STAIN Kudus.

	Text 01 Cover.pdf Download (4MB)
	Text 02 Abstrak.pdf Download (379kB)
	Text 03 DAFTAR ISI.pdf Download (389kB)
	Text 04 BAB I.pdf Download (474kB)
	Text 05 BAB II.pdf Download (516kB)
	Text 06 BAB III.pdf Download (409kB)
	Text 07 BAB IV.pdf Download (1MB)
	Text 08 BAB V.pdf Download (390kB)
	Text 09 daftar pustaka.pdf Download (384kB)

Abstract

Penelitian ini bermaksud melihat secara nyata implementasi pembelajaran Aqidah Akhlaq melalui kegiatan adiwiyata berbasis lingkungan sekolah di MA NU Mazro’atul Huda Karanganyar Demak. Fokus penelitian ini dijabarkan menjadi pertanyaan; 1) bagaimana bentuk implementasi pembelajaran Aqidah Akhlaq pada tema hablum minal alam melalui program adiwiyata berbasis lingkungan sekolah di MA NU Mazro’atul Huda Karanganyar Demak Tahun 2015/2016?; 2) faktor- faktor apa saja yang mendukung dan menghambat pelaksanaan pembelajaran aqidah akhlaq pada tema hablum minal alam melalui program adiwiyata berbasis lingkungan sekolah di MA NU Mazro’atul Huda Karanganyar Demak Tahun 2015/2016? Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data yang digunakan melalui observasi, wawancara, (interview) dan dokumentasi terhadap intansi pendidikan yang terkait yaitu MA NU Mazro’atul Huda Karanganyar Demak. Dari hasil analisis data dapat diperoleh temuan- temuan penelitian sebagai berikut: Pertama, bentuk implementasi pembelajaran Aqidah Akhlaq pada tema hablum minal alam melalui program adiwiyata berbasis lingkungan sekolah MA NU Mazro’atul Huda Karanganyar Demak tahun ajaran 2015/2016 tidak hanya diajarkan dalam bentuk materi saja, meskipun pembelajaran berbasis lingkungan pada mata pelajaran PAI khususnya Aqidah Akhlaq hanya bersifat selingan, hal ini dibuktikan dengan melalui beberapa tahap yaitu tahap memberikan pengetahuan (knowing), tahap pelaksanaan (acting), dan tahap menanamkan kebiasaan kepada peserta didik. Ke dua, faktor-faktor pendukung dan penghambat dalam implementasi pembelajaran Aqidah Akhlaq pada tema hablum minal alam melalui program adiwiyata berbasis lingkungan sekolah MA NU Mazro’atul Huda Karanganyar Demak tahun ajaran 2015/2016 adalah faktor pendukung antara lain : faktor lingkungan, faktor siswa, dukungan yang penuh dari komite dan instansi madrasah, adanya reward dan punishment,dan kurikulum yang termodifikasi dengan pendidikan lingkungan. Sedangkan faktor penghambat antara lain: kondisi dalam diri siswa yang cenderung kurang, minimnya dana dan waktu. Kata Kunci :Pembelajaran Aqidah Akhlaq, Hablum Minal Alam, Adiwiyata Berbasis Lingkungan Sekolah.

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Subjects:	300 Ilmu-Ilmu Sosial > 370 Pendidikan 300 Ilmu-Ilmu Sosial > 370 Pendidikan > Metode Belajar Mengajar, Kegiatan Belajar Mengajar 300 Ilmu-Ilmu Sosial > 370 Pendidikan > Siswa, Peserta Didik
Divisions:	Fakultas Tarbiyah > Pendidikan Agama Islam (PAI)
Depositing User:	Perpustakaan IAIN Kudus
Date Deposited:	11 Feb 2017 03:11
Last Modified:	11 Feb 2017 03:11
URI:	http://repository.iainkudus.ac.id/id/eprint/508

Actions (login required)

View Item