Efektivitas Media Pembelajaran Powtoon dalam Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis dan Hasil Belajar Siswa

Purwaningsih, Purwaningsih (2022) Efektivitas Media Pembelajaran Powtoon dalam Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis dan Hasil Belajar Siswa. Undergraduate thesis, IAIN KUDUS.

	Text cover-kata pengantar.pdf Download (1MB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (331kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (249kB)
	Text BAB I.pdf Download (539kB)
	Text BAB II.pdf Download (729kB)
	Text BAB III.pdf Download (562kB)
	Text BAB IV.pdf Download (596kB)
	Text BAB V.pdf Download (224kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (370kB)

Abstract

Mata pelajaran matematika menjadi salah satu tantangan bagi peserta didik dan juga bagi pengajar. Tantangan bagi peserta didik yakni kesulitan memahami, memperhatikan dan memecahkan persoalan. Sesuai dengan judul penelitian “Efektivitas Media Pembelajaran Powtoon dalam Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis dan Hasil Belajar Siswa”, yang bertujuan untuk mengetahui seberapa efektif media pembelajaran powtoon dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar siswa kelas VIII MTs Nahdlatusy Syubban Blingoh Donorojo Jepara. Jenis penelitian yang dilakukan adalah penelitian eksperimen dengan pendekatan kuantitatif. Setting penelitian dilakukan di MTs Nahdlatusy Syubban Blingoh Donorojo Jepara dan bertepatan antara bulan Maret 2022 sampai April 2022 . Populasi penelitian yang digunakan yakni seluruh kelas VIII, yang terdiri dari VIII A, VIII B dan VIII C. Pengambilan sampelnya menggunakan Cluster Sampling (Area Sampling) dan terpilih dua kelas yakni kelas VIII A sebagai kelas eksperimen dan VIII B sebagai kelas kontrol. Desain penelitian yang digunakan adalah Quasi Experimental Design berupa Non-equivalent Control Group Design. Teknik pengambilan data menggunakan instrumen angket dan tes, yang masing-masing terdiri 20 butir. Instrumen angket untuk menguji kemampuan berpikir kritis siswa dan instrumen tes digunakan untuk menguji hasil belajar siswa. Kedua instrumen ini diberikan pada kelas eksperimen sejumlah 30 siswa dan kelas kontrol sejumlah 30 siswa. Teknik analisis data yang digunakan antara lain statistik deskriptif, uji asumsi klasik dan uji hipotesis. Uji asumsi klasik yang dipakai yakni uji normalitas dan uji homogenitas, sedangkan uji hipotesisnya menggunakan uji Independent T-Test dan Uji Manova (Multivariate Analysis of Variance). Hasil penelitian berdasarkan uji hipotesis kemampuan berpikir kritis siswa menggunakan rumus Independent T-Test, yakni rata-rata kelas eksperimen > kelas kontrol (66,87 > 61,93). Sementara itu nilai thitung > ttabel (4,154 > 2,002). Hasil penelitian berdasarkan uji hipotesis hasil belajar siswa menggunakan rumus Independent T-Test, yakni nilai rata-rata posttest kelas eksperimen > kelas kontrol (84,83 > 74,50). Sementara itu nilai thitung > ttabel pada kelas eksperimen dan kelas kontrol (3,357 > 2,002). Hasil sig. (2-tailed) dari uji t yang menyatakan hasil kurang dari 0,05 menandakan adanya perbedaan hasil yang signifikan dari kedua kelas. Berdasarkan uji hipotesis Independent T-Test, dapat disimpulkan ada perbedaan dan peningkatan antar varibel ketika menggunakan media powtoon. Hasil Uji Manova untuk menguji pengaruh terhadap keduanya juga menghasilkan nilai rerata pada kelas eksperimen > kelas kontrol, begitu pula nilai sig. (2-tailed) keduanya yakni 0,001 > 0,05. Dengan demikian terbukti bahwa media powtoon efektif meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar siswa di kelas VIII MTs Nahdlatusy Syubban Blingoh Donorojo Jepara

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Uncontrolled Keywords:	Media Pembelajaran Powtoon, Kemampuan Berpikir Kritis, Hasil Belajar
Subjects:	300 Ilmu-Ilmu Sosial > 370 Pendidikan > Metode Belajar Mengajar, Kegiatan Belajar Mengajar 300 Ilmu-Ilmu Sosial > 370 Pendidikan > Pendidikan Dasar > Matematika
Divisions:	Fakultas Tarbiyah > Tadris Matematika
Depositing User:	Perpustakaan IAIN Kudus
Date Deposited:	04 Oct 2022 04:47
Last Modified:	04 Oct 2022 04:47
URI:	http://repository.iainkudus.ac.id/id/eprint/7407

Actions (login required)

View Item