Analisis Desain KIT Multimedia Materi Gerak dan Gaya Berbentuk Permainan Ular Tangga Untuk Memfasilitasi Gaya Belajar Siswa SMP/MTs

Wijayanti, Riska (2022) Analisis Desain KIT Multimedia Materi Gerak dan Gaya Berbentuk Permainan Ular Tangga Untuk Memfasilitasi Gaya Belajar Siswa SMP/MTs. Undergraduate thesis, IAIN KUDUS.

	Text 1. Cover.pdf Download (658kB)
	Text 2. abstrak.pdf Download (318kB)
	Text 3. Daftar Isi.pdf Download (551kB)
	Text 4. BAB I.pdf Download (271kB)
	Text 5. BAB II.pdf Download (481kB)
	Text 6. BAB III.pdf Download (405kB)
	Text 7. BAB IV.pdf Download (1MB)
	Text 8. BAB V.pdf Download (142kB)
	Text 9. DAPUS.pdf Download (449kB)

Abstract

Dalam proses belajar mengajar, cara penyajian materi dan media yang digunakan berpengaruh terhadap kualitas pembelajaran yang disampaikan. Penelitian ini bertujuan untuk Menganalisis Desain dan Optimasi KIT Multimedia Materi Gerak dan Gaya Berbentuk Permainan Ular Tangga Untuk Memfasilitasi Gaya Belajar Siswa SMP/MTS. Penelitian ini menggunakan prosedur R&D yang terdiri dari tahap define, design dan develop. Pada bagian analisis desain KIT dijelaskan apa saja alat-alat yang ada dalam KIT disertai dengan alasan memilih alat tersebut. Untuk memperoleh data penelitian terdapat beberapa aspek penilaian yaitu aspek (a) Desain, (b) Fitur Media, (c) Karakteristik Media, (d) Isi Materi, (e) Penyajian Materi dan (f) Pembelajaran. Data yang diperoleh dari hasil validasi ahli dijadikan sebagai pedoman untuk merevisi produk. Sedangkan data yang diperoleh dari respon pendidik dijadikan analisis uji produk. Dalam penelitian ini juga dilakukan uji coba produk KIT kepada siswa MTS kelas VIII. Untuk memperoleh data dari hasil uji coba dilakukan penyebaran angket dengan beberapa aspek yaitu aspek (a) Tampilan, (b) Penyajian Materi dan (c) Manfaat. Berdasarkan data yang diperoleh dari validasi ahli, produk KIT mendapat penilaian “Sangat Layak”, kemudian dari data yang diperoleh dari respon pendidik mendapat penilaian “Sangat Baik”, dan penilaian dari respon siswa mendapat kategori “Tinggi”. Pada tahap optimasi desain KIT dibagi menjadi 3 tahap yaitu tahap I define (pendefinisian) yaitu KIT berupa kerangka desain, tahap II design (desain) yaitu KIT sudah menjadi produk jadi dan tahap III develop (pengembangan) yaitu KIT sudah menjadi produk akhir setelah dilakukan revisi.

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Uncontrolled Keywords:	Multimedia, KIT IPA, Gaya Belajar Siswa, Analisis Desain, dan Optimasi Desain
Subjects:	300 Ilmu-Ilmu Sosial > 370 Pendidikan 300 Ilmu-Ilmu Sosial > 370 Pendidikan > Metode Belajar Mengajar, Kegiatan Belajar Mengajar
Divisions:	Fakultas Tarbiyah > Tadris IPA
Depositing User:	Perpustakaan IAIN Kudus
Date Deposited:	24 Oct 2022 06:50
Last Modified:	24 Oct 2022 06:50
URI:	http://repository.iainkudus.ac.id/id/eprint/7610

Actions (login required)

View Item