Penerapan Media Cerita Bergambar dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Pemahaman pada Mata Pelaaran Bahasa Indonesia Siswa Kelas II MI Muhammadiyah Bae

Wahidah, Laili Ummirul (2022) Penerapan Media Cerita Bergambar dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Pemahaman pada Mata Pelaaran Bahasa Indonesia Siswa Kelas II MI Muhammadiyah Bae. Undergraduate thesis, IAIN KUDUS.

	Text 01. COVER.pdf Download (920kB)
	Text 02. ABSTRAK.pdf Download (185kB)
	Text 03. DAFTAR ISI.pdf Download (280kB)
	Text 04. BAB I.pdf Download (586kB)
	Text 05. BAB II.pdf Download (692kB)
	Text 06. BAB III.pdf Download (529kB)
	Text 07. BAB IV.pdf Download (989kB)
	Text 08. BAB V.pdf Download (259kB)
	Text 09. DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (425kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan (1) untuk mengetahui penerapan media cerita bergambar Mata Pelajaran Bahasa Indonesia pada siswa kelas II MI Muhammadiyah Bae. (2) untuk mengetahui aktivitas siswa dalam penggunaan media cerita bergambar Mata Pelajaran Bahasa Indonesia pada siswa kelas II. (3) untuk mengetahui peningkatan kemampuan membaca pemahaman dalam penggunaan media cerita bergambar mata pelajaran Bahasa Indonesia di kelas II. Penelitian ini merupakan penelitian penelitian lapangan (Field Research) merupakan studi atau penelitian terhadap realisasi kehidupan sosial masyarakat secara langsung. Pendekatan penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Sumber data pada penelitian ini yaitu data primer dan data sekunder. Sumber data primer aitu wawancara, obserasi, tes, dan dokumentasi. Sedangkan sumber data sekunder yaitu buku-buku perpustakaan dan dokumentasi. Berdasarkan hasil yang diperoleh peneliti, penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) penerapan media cerita bergambar mata pelajaran bahasa indonesia pada siswa kelas II sudah diterapkan pada proses pembelajaran materi pelajaran memahami isi teks dongeng. Para siswa mengikuti dengan aktif dan tertarik membaca dongeng untuk menjawab pertanyaan yang sudah disiapkan. Sehingga membangkitkan semangat dan motivasi dalam belajar. (2) Aktivitas Guru sebelum menggunakan media nilai rata-rata 67,5% kategori cukup meningkat sesudah menggunakan media menjadi 80% kategori sangat baik.. Sedangkan aktivitas siswa sebelum menggunakan media cerita bergambar memperoleh nilai rata-rata 27,5 kategori cukup meningkat sesudah menggunakan media skor rata-rata 31,25. (3) Pengembangan Keterampilan Membaca Pemahaman dalam Menggunakan Media pembelajaran cerita bergambar di kelas II efektif digunakan karena mata pelajaran yang bermakna mudah dipahami oleh siswa dan menarik minat membaca pemahaman

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Uncontrolled Keywords:	Media Cerita Bergambar, Kemampuan Membaca Pemahaman, Mata Pelajaran Bahasa Indonesia
Subjects:	300 Ilmu-Ilmu Sosial > 370 Pendidikan > Metode Belajar Mengajar, Kegiatan Belajar Mengajar
Divisions:	Fakultas Tarbiyah > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI)
Depositing User:	Perpustakaan IAIN Kudus
Date Deposited:	01 Feb 2023 02:07
Last Modified:	01 Feb 2023 02:07
URI:	http://repository.iainkudus.ac.id/id/eprint/8232

Actions (login required)

View Item