Hubungan Ecoliteracy dengan Green Lifestyle Pada Peserta Didik Jenjang SMP/MTs

Putriana, Putriana (2022) Hubungan Ecoliteracy dengan Green Lifestyle Pada Peserta Didik Jenjang SMP/MTs. Undergraduate thesis, IAIN Kudus.

	Text 01. COVER.pdf Download (1MB)
	Text 02. ABSTRAK.pdf Download (320kB)
	Text 03. DAFTAR ISI.pdf Download (329kB)
	Text 04. BAB I.pdf Download (399kB)
	Text 05. BAB II.pdf Download (925kB)
	Text 06. BAB III.pdf Download (495kB)
	Text 07. BAB IV.pdf Download (679kB)
	Text 08. BAB V.pdf Download (318kB)
	Text 09. DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (326kB)

Abstract

Lingkungan merupakan hubungan yang erat dengan makhluk hidup. Lingkungan merupakan sumber daya alam yang digunakan oleh makhluk hidup dengan jumlah dan manfaat yang tak terbatas. Akan tetapi perilaku manusia dalam kehidupan keseharian seringkali memberikan dampak dan mengakibatkan terjadinya kerusakan lingkungan. Seiring dengan perkembangan teknologi dan ilmu pengetahuan juga berdampak baik maupun buruk terhadap lingkungan. Untuk dapat mewujudkan lingkungan keberlanjutan yang dapat memenuhi kebutuhan manusia, maka diperlukannya pengetahuan mengenai lingkungan. Salah satunya dapat di terapkan dalam dunia pendidikan dengan harapan dapat menciptakan cikal bangsa yang paham dan peduli terhadap lingkungan. Pada penelitian ini dengan judul “Hubungan Ecoliteracy dengan Green Lifestyle Pada Peserta Didik Jenjang SMP/MTs”. Dengan rumusan masalah 1) Bagaimana Profil ecoliteracy pada peserta didik di sekolah adiwiyata dan non adiwiyata?, 2) Bagaimana Profil green lifestyle pada peserta didik di sekolah adiwiyata dan non adiwiyata?, 3) Bagaimana Hubungan ecoliteracy dengan green lifestyle pada peserta didik di sekolah adiwiyata dan non Adiwiyata?. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu kuantitatif dengan teknik pengumpulan data melalui penyebaran kuesioner. Menggunakan uji analisis deskriptif dan uji hipotesis korelasi rank spearman. Hasil penelitian ini menunjukkan profil ecoliteracy di sekolah adiwiyata lebih tinggi di bandingkan sekolah non adiwiyata. Untuk jenjang kelas yang tertinggi pada kelas IX di sekolah adiwiyata dan jenis kelamin peserta didik yang memiliki ecoliteracy lebih tinggi yaitu pada peserta didik perempuan khususnya pada indikator partisipasi lingkungan. Begitu juga dengan peran green lifestyle pada peserta didik lebih unggul pada sekolah adiwiyata pada jenjang kelas IX dan peserta didik dengan jenis kelamin Perempuan. Hubungan ecoliteracy dengan green lifestyle yang kuat adalah pada indikator konsumsi hijau dan lingkungan ekonomi. Pada tingkatan jenjang kelas juga pada peserta didik jenjang kelas IX, Untuk perbedaan jenis kelamin hubungan ecoliteracy dengan green lifestyle pada indikator konsumsi hijau lebih kuat dengan jenis kelamin perempuan tetapi hanya berselisih sedikit dengan jenis kelamin laki-laki.

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Contributors:	Contribution Contributors Email Thesis advisor Imaduddin, Muhamad UNSPECIFIED
Uncontrolled Keywords:	Ecoliteracy, Green Lifestyle, Adiwiyata, Non Adiwiyata, Lingkungan
Subjects:	300 Ilmu-Ilmu Sosial
Divisions:	Fakultas Tarbiyah > Tadris IPA
Depositing User:	Perpustakaan IAIN Kudus
Date Deposited:	13 Mar 2023 03:06
Last Modified:	13 Mar 2023 03:06
URI:	http://repository.iainkudus.ac.id/id/eprint/9108

Actions (login required)

View Item