Rodli, Hasan Fajri (2024) Upaya Guru Ips dalam Mengatasi Perilaku Menyimpang Siswa melalui Pendidikan Karakter di Mts Nu Ma’rifatul Ulum Kudus. Undergraduate thesis, IAIN KUDUS.
![[img]](http://repository.iainkudus.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
1. Cover.pdf Download (1MB) |
|
Text
2. Abstrak.pdf Download (268kB) |
|
Text
3. Daftar Isi.pdf Download (134kB) |
|
Text
4. Bab I.pdf Download (230kB) |
|
Text
5. Bab II.pdf Download (415kB) |
|
Text
6. Bab III.pdf Download (242kB) |
|
Text
7. Bab IV.pdf Download (402kB) |
|
Text
8. Bab V.pdf Download (206kB) |
|
Text
9. Daftar Pustaka.pdf Download (220kB) |
Abstract
Penelitian ini dilakukan dengan maksud untuk: 1) mendeskripsikan bentuk perilaku menyimpang siswa di MTs NU Ma’rifatul Ulum Kudus, 2) Mengetahui faktor penyebab terjadinya perilaku menyimpang pada siswa di MTs NU Ma’rifatul Ulum Kudus. 3) Mendeskripsikan upaya guru dalam mengatasi perilaku menyimpang siswa melalui pendidikan karakter di MTs NU Ma’rifatul Ulum Kudus. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan dengan menggunakan metode kualitatif deskriptif. Data didapat melalui tiga metode utama, yakni dokumentasi, wawancara, dan observasi. Data yang sudah dikumpulkan kemudian dianalisis dengan cara mereduksi data, menyajikan data, dan menarik kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa perilaku menyimpang yang sering terjadi di MTs NU Ma'rifatul Ulum Kudus memuat: ketidakdisiplinan (seperti keterlambatan dan ketidakhadiran), pelanggaran tata tertib sekolah, penggunaan gadget yang berlebihan, dan kecurangan akademik. Perilaku ini berdampak negatif pada lingkungan sekolah serta perkembangan karakter siswa. Penelitian ini juga mengidentifikasi faktor-faktor penyebab perilaku menyimpang, yakni: faktor internal seperti kurangnya pengendalian diri dan lemahnya religiusitas, serta faktor eksternal seperti ketidakharmonisan keluarga, kurangnya pengawasan orang tua, pengaruh negatif teman sebaya, dan paparan media sosial serta teknologi yang tidak terkontrol. Di lain sisi upaya guru di MTs NU Ma'rifatul Ulum Kudus sudah mengimplementasikan sejumlah pendekatan untuk mengatasi perilaku menyimpang siswa melalui pendidikan karakter, yakni: termasuk pendekatan preventif, represif, dan kuratif. Pendekatan preventif berfokus pada penanaman nilai-nilai moral dan etika, pendekatan represif melibatkan pemberian sanksi yang bersifat edukatif, dan pendekatan kuratif bermaksud untuk membantu siswa yang sudah terlanjur berperilaku menyimpang agar kembali ke jalan yang benar.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Contributors: |
|
||||||
| Uncontrolled Keywords: | Pendidikan Karakter, Perilaku Menyimpang | ||||||
| Subjects: | Ilmu-Ilmu Sosial > Pendidikan > Filsafat dan Teori Pendidikan > Etika Pendidikan, Pendidikan Karakter | ||||||
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah > Tadris IPS | ||||||
| Depositing User: | Perpustakaan IAIN Kudus | ||||||
| Date Deposited: | 18 Feb 2025 04:57 | ||||||
| Last Modified: | 18 Feb 2025 04:57 | ||||||
| URI: | http://repository.iainkudus.ac.id/id/eprint/13707 |
Actions (login required)
 |
View Item |
