Implementasi Strategi Pembelajaran Artikulasi pada Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam di MA Mu’allimat NU Kudus Tahun Pelajaran 2018/2019

Mawarti, Ida (2019) Implementasi Strategi Pembelajaran Artikulasi pada Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam di MA Mu’allimat NU Kudus Tahun Pelajaran 2018/2019. Undergraduate thesis, IAIN KUDUS.

	Text 1. COVER_to.pdf Download (964kB)
	Text 2. ABSTRAK_to.pdf Download (333kB)
	Text 3. DAFTAR ISI_to.pdf Download (346kB)
	Text 4. BAB I_to.pdf Download (418kB)
	Text 5. BAB II_to.pdf Download (434kB)
	Text 6. BAB III_to.pdf Download (361kB)
	Text 7. BAB IV_to.pdf Download (596kB)
	Text 8. BAB V_to.pdf Download (341kB)
	Text 9. DAFTAR PUSTAKA_to.pdf Download (341kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi strategi pembelajaran artikulasi pada mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam di kelas XI MA Mu’allimat NU Kudus tahun pelajaran 2018/2019. Pendekatan penelitian yang peneliti gunakan pada penelitian ini adalah pendekatan penelitian kualitatif. Sumber data dalam penelitian ini yaitu sumber data primer dan sumber data sekunder. Sumber data primer yaitu guru matapelajaran Sejarah Kebudayaan Islam, peserta didik. Sedangkan sumber data sekunder yaitu buku kepustakaan, dan data dokumentasi. Adapun teknik pengumpulan data diantaranya melalui observasi, wawancara (interview) dan dokumentasi yang terkait terhadap instansi pendidikan yang ada di MA Mu’allimat NU Kudus. Hasil penelitian ini sebagai berikut: 1)Perencanaan strategi pembelajaran artikulasi pada mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam di kelas XI MA Mu’allimat NU Kudus tahun pelajaran 2018/2019 antara lain:Menentukan tujuan diterap kan strategi pembelajaran artikulasi, penyusunan perangkat pembelajaran, menentukan tahapan-tahapan dalam melaksanakan strategi pembelajaran artikulsi. 2) Pelaksanaan strategi pembelajaran artikulasi pada mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam di kelas XI MA Mu’allimat NU Kudus tahun pelajaran 2018/2019 antara lain: Langkah-langkah pelaksanaan strategi pembelajaran artikulasi, interaksi-edukatif antara guru dan murid. 3) Hasil dari evaluasi strategi pembelajaran artikulasi pada mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam dikelas XI MA Mu’allimat NU Kudus tahun pelajaran 2018/2019 antara lain : Tujuan penggunaan strategi pembelajaran artikulasi, keunggulan dankelemahan penggunaan strategi pembelajaran artikulasi, respon peserta didik dalam menerima materi menggunakan strategi pembelajaran artikulasi.

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Uncontrolled Keywords:	implementasi, strategi pembelajaran artikulasi, Sejarah Kebudayaan Islam
Subjects:	300 Ilmu-Ilmu Sosial > 370 Pendidikan > Metode Belajar Mengajar, Kegiatan Belajar Mengajar
Divisions:	Fakultas Tarbiyah > Pendidikan Agama Islam (PAI)
Depositing User:	Perpustakaan IAIN Kudus
Date Deposited:	12 Aug 2020 01:35
Last Modified:	12 Aug 2020 01:35
URI:	http://repository.iainkudus.ac.id/id/eprint/3133

Actions (login required)

View Item