Implementasi Metode Resitasi Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak Kelas Iii Di Mi Nu Nurul Haq Prambatan Kidul

Kholifah, Ummi (2021) Implementasi Metode Resitasi Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak Kelas Iii Di Mi Nu Nurul Haq Prambatan Kidul. Undergraduate thesis, IAIN KUDUS.

	Text 01 COVER.pdf Download (2MB)
	Text 02 ABSTRAK.pdf Download (69kB)
	Text 03 DAFTAR ISI.pdf Download (81kB)
	Text 04 BAB I.pdf Download (91kB)
	Text 05 BAB II.pdf Download (327kB)
	Text 06 BAB III.pdf Download (107kB)
	Text 07 BAB IV.pdf Download (182kB)
	Text 08 BAB V.pdf Download (71kB)
	Text 09 DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (76kB)

Abstract

Metode resitasi merupakan pembelajaran dengan sistem pemberian tugas kepada siswa, dengan aturan boleh dikerjakan dimana saja asal tugas-tugas dapat terselesaikan. Dengan hal ini, guru mampu menerapkan metode pembelajaran, memilih metode pembelajaran guru harus menyesuaikan kondisi siswa. Penggunaan metode dalam proses pembelajaran bertujuan terciptanya suatu pembelajaran yang menyenangkan sehingga dapat mencapai tujuan pembelajaran yang diinginkan Penelitian ini yang menjadi pokok permasalahan adalah bertujuan untuk mengetahui penggunaan metode resitasi pada mata pelajaran akidah akhlak dan hasil belajar siswa setelah menggunakan metode resitasi pada mata pelajaran akidah akhlak. Penelitian ini merupakan jenis penelitian deskriptif dan menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif yang berlokasi di MI NU Nurul Haq Prambatan Kidul. Adapun sumber datanya yaitu guru akidah akhlak dan 6 peserta didik. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara dan dokumentasi. Adapun temuan penelitian ini adalah 1) penggunaan metode resitasi pada mata pelajaran akidah akhlak yaitu guru memberikan tugas kepada peserta didik berupa tes dan non tes melalui WA group yang beranggotakan orang tua peserta didik, guru kelas dan guru akidah akhlak. Siswa dalam mengumpulkan tugas langsung ke sekolahan sesuai jam mata pelajarannya. 2) Hasil belajar siswa setelah penggunaan metode resitasi pada mata pelajaran akidah akhlak yaitu siswa kurang aktif, siswa masih ada yang mendapatkan nilai di bawah KKM dan masih ada yang belum bisa memahami tugas dari guru siswa dalam mengerjakan tugas masih ada yang dibantu oleh orang tuanya dengan adanya tugas berikutnya siswa bisa memahami tugas dari guru serta mengerjakanya sendiri tanpa dibantu orang tuanya sehingga nilai siswa meningkat sehingga semua siswa mendapatkan nilai di atas KKM.

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Uncontrolled Keywords:	Penggunaan Metode Resitasi, Meningkatkan Hasil Belajar Siswa.
Subjects:	300 Ilmu-Ilmu Sosial > 370 Pendidikan 300 Ilmu-Ilmu Sosial > 370 Pendidikan > Metode Belajar Mengajar, Kegiatan Belajar Mengajar
Divisions:	Fakultas Tarbiyah > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI)
Depositing User:	Perpustakaan IAIN Kudus
Date Deposited:	19 Oct 2021 02:03
Last Modified:	19 Oct 2021 02:03
URI:	http://repository.iainkudus.ac.id/id/eprint/5476

Actions (login required)

View Item