Pengaruh Model Mnemonic Disertai Media Audio Visual Terhadap Pemahaman Konseptual Siswa Pada Materi Sistem Ekskresi Kelas XI MIPA SMA N 2 Kudus

Sari, Sulistiana (2023) Pengaruh Model Mnemonic Disertai Media Audio Visual Terhadap Pemahaman Konseptual Siswa Pada Materi Sistem Ekskresi Kelas XI MIPA SMA N 2 Kudus. Undergraduate thesis, IAIN KUDUS.

[img] Text
cover-kata pengantar.pdf

Download (944kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (266kB)
[img] Text
DAFTAR ISI.pdf

Download (283kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (447kB)
[img] Text
BAB II.pdf

Download (676kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (617kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (463kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (270kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (413kB)

Abstract

Tujuan adanya penelitian ini antara lain untuk: 1) mengetahui penerapan model mnemonic disertai media audio visual siswa kelas XI MIPA SMA N 2 Kudus. 2) mengetahui pemahaman konseptual siswa pada materi sistem ekskresi kelas XI MIPA SMA N 2 Kudus. 3) mengetahui pengaruh penerapan model mnemonic terhadap pemahaman konseptual siswa pada materi sistem ekskresi kelas XI MIPA SMA N 2 Kudus. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif jenis quasi eksperimen desain pretest-posttest control group. Pengambilan sampel menggunakan Cluster Random Sampling diperoleh kelas XI MIPA 2 (eksperimen) dan XI MIPA 3 (kontrol) sebanyak 69 siswa. Teknik pengambilan data menggunakan tes, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif dan uji hipotesis menggunakan uji Man Withney. Adapun hasil analisis : 1) penerapan model mnemonic disertai media audio visual, pada pertemuan pertama kegiatan guru sebesar 90,38% dan kegiatan siswa sebesar 88,46% berkategori sangat baik. Pertemuan kedua kegiatan guru sebesar 96,15% dan kegiatan siswa sebesar 84,61% berkategori sangat baik. Pertemuan ketiga kegiatan guru sebesar 73,07% dan kegiatan siswa sebesar 65,38% berkategori baik. 2) pemahaman konseptual siswa pada materi sistem ekskresi, kelas eksperimen diperoleh nilai rata-rata sebesar 40,89 berkategori cukup. Nilai rata-rata kelas kontrol sebesar 26,96 berkategori rendah. 3) penerapan model mnemonic disertai media audio visual terhadap berpengaruh pemahaman konseptual siswa pada materi sistem ekskresi kelas eksperimen yakni bernilai signifikansi 0,003 < 0,05.

Item Type: Thesis (Undergraduate)
Contributors:
ContributionContributorsEmail
Thesis advisorWardhani, Irma YuniarUNSPECIFIED
Uncontrolled Keywords: Model Mnemonic, Media Audio Visual, Pemahaman Konseptual
Subjects: 300 Ilmu-Ilmu Sosial > 370 Pendidikan
300 Ilmu-Ilmu Sosial > 370 Pendidikan > Metode Belajar Mengajar, Kegiatan Belajar Mengajar
Divisions: Fakultas Tarbiyah > Tadris Biologi
Depositing User: Perpustakaan IAIN Kudus
Date Deposited: 22 Oct 2023 04:02
Last Modified: 22 Oct 2023 04:02
URI: http://repository.iainkudus.ac.id/id/eprint/11235

Actions (login required)

View Item View Item