PENERAPAN COOPERATIVE LEARNING DENGAN MODEL PAIR CHECK DALAM KETRAMPILAN MENULIS DI MADRASAH ALIYAH NAHDLATUL ULAMA BANAT KUDUS TAHUN AJARAN 2016/2017

FITHRIYAH, NAILI (2017) PENERAPAN COOPERATIVE LEARNING DENGAN MODEL PAIR CHECK DALAM KETRAMPILAN MENULIS DI MADRASAH ALIYAH NAHDLATUL ULAMA BANAT KUDUS TAHUN AJARAN 2016/2017. Undergraduate thesis, STAIN Kudus.

	Text 1. COVER DKK.compressed.pdf Download (208kB)
	Text 2. ABSTRAK.compressed.pdf Download (143kB)
	Text 3. DAFTAR ISI.compressed.pdf Download (138kB)
	Text 5. BAB II.compressed.pdf Download (266kB)
	Text 6.BAB III.compressed.pdf Download (142kB)
	Text 7. BAB IV.compressed.pdf Download (354kB)
	Text 8. BAB V.compressed.pdf Download (132kB)
	Text 9. DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (2MB)

Abstract

Maharah menulis merupakan salah satu maharah yang penting diantara tiga maharah lainnya. dalam dunia pendidikan maharah yang cukup sering digunakan adalah maharah kitabah baik dalam kegiatan pembelajaran maupun evaluasi pembelajaran. salah satu upaya untuk meningkatkan penguasaan siswa dalam maharah kitabah adalah menggunakan model pembelajaran pair check. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana pembelajaran maharah kitabah dengan menerapkan model pair check pada siswa kelas X ipa unggulan 1 di ma nu banat kudus tahun ajaran 2016/2017. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan mengambil objek penelitian yaitu penerapan model pair check dalam pembelajaran maharah kitabah di ma nu banat Kudus. Teknik analisis data yang dipakai adalah teknik analisis data kualitatif yaitu upaya yang dilakukan dengan jalan bekerja dengan data, mencari dan menemukan pola, menemukan apa yang penting dan apa yang dipelajari. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) pelaksanaan pembelajaran bahasa arab dengan menggunakan model pair check dalam pembelajaran maharah kitabah siswa dilakukan dengan menerapkan model pair check dalam evaluasi pembelajaran maharah kitabah. (2) dari data yang diperoleh dapat diketahui bahwa pembelajaran mharah kitabah dengan menggunakan model berburu kata mendapatkan hasil yang baik dengan nilai rata-rata 81,63. (3) Faktor-faktor pendukung penerapan media pembelajaran berburu kata adalah model dan metode yang digunakan, kegiatan tambahan pembelajaran seperti kegiatan muhadatsah, mengaji mutammimah dan setoran hafalan mufrodat bahasa arab, kegiatan khusus seperti festival bahasa dan penyampaian pengumuman di sekolah dengan menggunakan bahasa arab, fasilitas pembelajaran seperti buku pelajaran bahasa arab dan buku penunjang lainnya, kamus, kamus elektronik alfalink, lcd, laboratorium bahasa, dan perpustakaan. Adapun faktor penghambat dalam penerapan model pair check adalah kurangnya penguasaan kosa kata dan qowaid bahasa arab siswa, pembagian alokasi waktu pembelajaran yang kurang efektif dan kurangnya minat siswa.

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Uncontrolled Keywords:	Model Pembelajaran Pair Check; Ketrampilan Menulis
Subjects:	Filsafat, Dakwah, Pendidikan dan Pembaharuan Islam > Pendidikan Islam
Divisions:	Fakultas Tarbiyah > Pendidikan Bahasa Arab (PBA)
Depositing User:	Perpustakaan IAIN Kudus
Date Deposited:	16 Nov 2017 02:30
Last Modified:	16 Nov 2017 02:30
URI:	http://repository.iainkudus.ac.id/id/eprint/2048

Actions (login required)

View Item