Impelemetasi Metode Role Playing dalam Membangun Rasa Nasionalisme Pada Pembelajaran IPS Kelas VII MTs NU I’anatuth Thullab Mutih Kulon Wedung Demak

Tamami, Umi (2022) Impelemetasi Metode Role Playing dalam Membangun Rasa Nasionalisme Pada Pembelajaran IPS Kelas VII MTs NU I’anatuth Thullab Mutih Kulon Wedung Demak. Undergraduate thesis, IAIN KUDUS.

	Text 01 COVER.pdf Download (2MB)
	Text 02 ABSTRAK.pdf Download (71kB)
	Text 03 DAFTAR ISI.pdf Download (85kB)
	Text 04 BAB I.pdf Download (126kB)
	Text 05 BAB II.pdf Download (265kB)
	Text 06 BAB III.pdf Download (129kB)
	Text 07 BAB IV.pdf Download (788kB)
	Text 08 BAB V.pdf Download (77kB)
	Text 09 DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (86kB)

Abstract

Perkembangan teknologi digital yang semakin canggih serta maraknya modernisasi mengakibatkan terkikisnya rasa nasionalisme pada generasi muda. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi metode role playing dalam membangun rasa nasionalisme pada pembelajaran IPS di kelas VII MTs NU I’anatuth Thullab. Metode yang digunakan adalah action research berkolaborasi dengan guru dengan jenis pendekatan deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini terdapat dua tahap yakni perencanaan pembelajaran dan pelaksanaan pembelajaran. Terdapat faktor penghambat diantaranya; peserta didik kesulitan berkomunikasi, peserta didik cenderung malu, tidak ada pendampingan guru saat pembelajaran, kurang motivasi belajar dari peserta didik, timing pelaksanaan yang kurang tepat, serta alat peraga kurang memadai. Sedangkan faktor pendukung diantaranya; solidaritas dan kerjasama peserta didik, kreativitas dan kemampuan problem solving, antusias peserta didik, leterbukaan pihak sekolah untuk pelaksanaan pembelajaran, kebaikan guru Bahasa Inggris untuk membagi jam pelajaran demi praktik role playing, serta materi yang tepat untuk membangun rasa nasionalisme. Secara keseluruhan metode role playing pada pembelajaran IPS berhasil membangun rasa nasionalisme, dibuktikan dengan berkembangnya pemahaman, sikap, dan keterampilan peserta didik yang selaras dengan lima prinsip nilai nasionalisme

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Uncontrolled Keywords:	Role Playing, Nasionalisme, Pembelajaran IPS
Subjects:	300 Ilmu-Ilmu Sosial > 370 Pendidikan 300 Ilmu-Ilmu Sosial > 370 Pendidikan > Pendidikan Dasar > Mata Pelajaran Lain (IPS, Musik, Sejarah, Geografi)
Divisions:	Fakultas Tarbiyah > Tadris IPS
Depositing User:	Perpustakaan IAIN Kudus
Date Deposited:	12 Dec 2022 03:30
Last Modified:	12 Dec 2022 03:30
URI:	http://repository.iainkudus.ac.id/id/eprint/7835

Actions (login required)

View Item