Al Maskubi, Ahmad Nafi’uddin (2022) Tatbiq barnamaj tahfiz almufradat fi ta'lim al lughah al arabiyah litarqiyah fahm qira'at alnusus al arabiyah al thulab bialmadrasah altsanawiyah al'islamiyah "Miftahut Thullab" Cengkalsewu Sukalila Pati lil am 2020/2021. Undergraduate thesis, IAIN KUDUS.
![[img]](http://repository.iainkudus.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
1. COVER.pdf Download (1MB) |
|
Text
2. ABSTRAK.pdf Download (495kB) |
|
Text
3. DAFTAR ISI.pdf Download (502kB) |
|
Text
4. BAB I.pdf Download (603kB) |
|
Text
5. BAB II.pdf Download (689kB) |
|
Text
6. BAB III.pdf Download (551kB) |
|
Text
7. BAB IV.pdf Download (677kB) |
|
Text
8. BAB V.pdf Download (522kB) |
|
Text
9. DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (556kB) |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan program hafalan mufrodat pada pembelajaran Bahasa Arab dalam meningkatkan pemahaman bacaan teks Bahasa Arab siswa Madrasah Tsanawiyah Miftahut Thullab cengkalsewu, sukolilo pati tahun pelajaran 2020/2021. Untuk mencapai tujuan tersebut, peneliti menggunakan pendekatan gabungan antara kuantitatif dan kualitatif dengan menggunakan ex past facto. Sumber data dalqm penelitian ini adalah seluruh populasi, yaitu siswa Madrasah Aliyah Mifthahut Thullab pada tahun pembelajaran 2020/202 dan sumber lainya adalah kepala madrasah dan guru mapel Bahasa Arab. Untuk memperoleh data sumber melakukan tes menggunakan kuisioner seputar pjj dan hasil belajar, serta menggunakan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi, penelitian ini disajikan melalui 3 tahap yaitu deskripsi data penelitian, analisis data, dan pembahasan hasil penelitian. Analisis terhadap variable penelitian dilakukan dengan cara analisis unit, uji persyaratan hipotesis, dan uji hipotesis. Hasil penilitian ini menunjukan bahwa: (1) penerapan program hafalan mufrodat pada pembelajaran Bahasa Arab dalam meningkatkan pemahaman bacaan teks Bahasa Arab peniliti menyimpulkan bahwa diterapkan dengan baik namu, mufrodat yang diberikan masih kurang. (2) Efektifitas progam hafalan mufrodat pada pembelajaran Bahasa Arab siswa mampu untuk memeberikan jawaban pertanyaan yang peniliti berikan. (3) Faktor pendukung dalam penerapan progam hafalan mufrodat pada pembelajaran Bahasa Arab siswa memiliki motivasi tinggi dalam penerapan pembelajaran sesuai dengan tujuan pendidikan. Namun hambatanya siswa terbatas akan waktu untuk penerapan hafalan mufrodat dalam pembelajaran bahasa arab
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Contributors: |
|
||||||
| Subjects: | 300 Ilmu-Ilmu Sosial > 370 Pendidikan Bahasa > Bahasa-Bahasa Lain > Bahasa Arab |
||||||
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah > Pendidikan Bahasa Arab (PBA) | ||||||
| Depositing User: | Perpustakaan IAIN Kudus | ||||||
| Date Deposited: | 14 Mar 2023 02:05 | ||||||
| Last Modified: | 14 Mar 2023 02:05 | ||||||
| URI: | http://repository.iainkudus.ac.id/id/eprint/9145 |
Actions (login required)
 |
View Item |
