PENGARUH IMPLEMENTASI METODE SERIAL POSITION EFFECT TERHADAP TINGKAT PEMAHAMAN SISWA PADA MATA PELAJARAN AQIDAH AKHLAK DI MA NU MIFTAHUL FALAH CENDONO DAWE KUDUS TAHUN PELAJARAN 2016/2017

Wafiroh, Ni’matul (2017) PENGARUH IMPLEMENTASI METODE SERIAL POSITION EFFECT TERHADAP TINGKAT PEMAHAMAN SISWA PADA MATA PELAJARAN AQIDAH AKHLAK DI MA NU MIFTAHUL FALAH CENDONO DAWE KUDUS TAHUN PELAJARAN 2016/2017. Undergraduate thesis, STAIN Kudus.

	Text 1. Cover.pdf Download (6MB)
	Text 2. Abstrak.pdf Download (2MB)
	Text 3. DAFTAR ISI.pdf Download (2MB)
	Text 4. BAB I.pdf Download (8MB)
	Text 5. BAB II.pdf Download (2MB)
	Text 6. BAB III.pdf Download (2MB)
	Text 7. BAB IV.pdf Download (2MB)
	Text 8. BAB V.pdf Download (4MB)
	Text 9. Daftar Pustaka.pdf Download (2MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui 1) Bagaimana Implementasi Metode Serial Position Effect pada mata pelajaran Aqidah Akhlak di MA NU Miftahul Falah Cendono dawe Kudus? 2) Bagaimana Tingkat Pemahaman Siswa pada mata pelajaran Aqidah Akhlak di MA NU Miftahul Falah Cendono dawe Kudus? 3) Bagaimana Pengaruh implementasi Serial Position Effect Terhadap Tingkat Pemahaman Siswa pada mata Pelajaran Aqidah Akhlak di MA NU Miftahul Falah Cendono Dawe Kudus? Penelitian ini menggunakan jenis field research dan pendekatan penelitian ini adalah kuantitatif. Adapun lokasi penelitian di MA NU Miftahul Falah Cendono Dawe Kudus yakni pada ruang kelas XI. Selanjutnya untuk mengumpulkan data penulis menggunakan metode observasi, a dan dokumentasi. Dalam penelitian ini diketahui (1) Metode Serial position Effect terbukti berjalan dengan baik di MA NU Miftahul Falah cendono Dawe Kudus hal ini dapat dilihat bahwa metode serial position effect dalam katagori “sangat baik” hal ini dibuktikan juga dalam analisis data hasil angket yang menunjukkan nilai rata-rata sebesar 47,77 nilai tersebut menempati interval 47 - 60 dengan katagori sangat baik, hasil ini diperkuaat dengan hasil angket diketahui sebanyak 47 orang yang mempunyai skor yang terletak pada interval 47 - 60. (2)Pemahaman siswa pada mata pelajaran aqidah akhlaq di MA NU Miftahul Falah Cendono Dawe Kudus termasuk dalam kategori “sangat baik” hal ini terbukti dari analisis data hasil angket yang memiliki nilai rata-rata (mean) 79,06 nilai tersebut menempati interval 76 - 100 dengan katagori sangat baik, hasil ini diperkuaat dengan hasil angket diketahui sebanyak 41 orang yang mempunyai skor yang terletak pada interval 76 – 100. (3) Terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara metode Serial position Effect dalam meningkatkan pemahaman siswa pada mata pelajaran Aqidah Akhlaq di MA NU Miftahul Falah Cendono Dawe Kudus, terbukti dari hasil uji regresi menunjukan bahwa persamaan Y= 57,601 + 0,449X. Persamaan regresi tersebut menunjukkan arah yang positif, artinya apabila pelaksanaan metode serial position effect meningkat 1 poin maka penguasaan materi siswa meningkat 0,449 poin dan hasil data nilai F hitung lebih besar dari F tabel (64,00 > 3,99), dengan demikian hipotesis yang penulis ajukan “ada pengaruh yang signifikan antara metode serial position effect dalam meningkatkan pemahaman siswa pada mata pelajaran aqidah akhlak di MA NU Miftahul Falah Cendono Dawe Kudus “diterima kebenarannya. kontribusi dari metode serial position effect dalam meningkatkan pemahaman siswa adalah 44,9% dan selebihnya 55,1% dipengaruhi fariabel lain yang belum diketahui penulis.

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Uncontrolled Keywords:	metode Serial Position Effect; pemahaman siswa; dan pelajaran Aqidah Akhlak
Subjects:	Aqaid dan Ilmu Kalam 300 Ilmu-Ilmu Sosial > 370 Pendidikan > Metode Belajar Mengajar, Kegiatan Belajar Mengajar 300 Ilmu-Ilmu Sosial > 370 Pendidikan > Pendidikan Dasar
Divisions:	Fakultas Tarbiyah > Pendidikan Agama Islam (PAI)
Depositing User:	Perpustakaan IAIN Kudus
Date Deposited:	05 Jun 2017 04:57
Last Modified:	05 Jun 2017 04:57
URI:	http://repository.iainkudus.ac.id/id/eprint/1195

Actions (login required)

View Item